«Мама, я боюсь!» Откуда берутся детские страхи и как родителям помочь ребёнку

«Там в шкафу чудовище!» — испуганно говорят дошкольники. Как правильно реагировать родителю? Говорить, что никаких чудовищ не существует и бояться нечего? Рассказывает в блоге психолог Московской службы психологической помощи Дарья Маркова.
Каждый из нас хоть раз в жизни чего-то боялся: высоты, темной комнаты, двойки за контрольную, выступления перед аудиторией, потерять близкого человека. Некоторые страхи могут стать нашими постоянными попутчиками — мы учимся с ними справляться, приручаем эти эмоции.
Но есть чувства, обуздать которые никак не получается. Они настолько влияют на восприятие действительности, что меняют наш образ жизни и задают вектор судьбе. Можно ли помочь детям справиться со страхами, способными испортить их будущее?
Первые страхи у ребенка возникают в контакте с родителем. Точнее, с риском отвержения и потери — как эмоциональной, так и физической. Для самых маленьких любовь взрослого, отношения с ним — вопрос выживания. Потому к этим эмоциям имеет смысл отнестись с особым вниманием, важно научиться самому и научить ребенка правильно их проживать.
При этом не питайте иллюзий: нет универсального способа защитить детей от всех чувств, которые возникают у них в ответ на неприятные события. Правда в том, что со сложными, тяжело выносимыми эмоциями справиться проще, да и вообще — возможно их выдержать, когда рядом есть тот, кто поддержит и посочувствует.
Особенность переживания страха заключается в эффекте: куда бы ни бежал, все равно «настигнет». Чаще пугает не столько ощущение само по себе, сколько его наполнение, неизведанность: что скрывается внутри на самом деле? В случае, когда не удается сразу определить предмет страха и чувство не имеет конкретики, его проживание, некая переработка состояния может выражаться в общей тревоге, напряжении. Если дети будут проговаривать волнения с близким человеком, они словно соприкоснутся с этими состояниями, рассмотрят их, познакомятся ближе.
Как вести себя взрослым
- Подробно поговорите о том, что пугает: когда возникло переживание, что происходило до, а что после.
- Сначала надо нормализовать эмоцию, объяснить ребенку, что мы все чего-то боимся. Поделитесь тем, что пугает вас (только выберите ситуацию, подходящую для детской психики).
- Не обесценивайте страх и не опровергайте его. Отнеситесь с уважением к состоянию ребенка: он уже это чувствует и на свои ощущения имеет право.
- Лучшая позиция в таком разговоре — держать за руку. Так вы не только словами, но и жестами транслируете: «Я рядом, я с тобой».
- Сделайте так, чтобы в жизни было больше стабильности (да, придется постараться). Возможно, имеет смысл отказаться от походов в гости в ближайшие дни. Лучше проведите это время в спокойной обстановке. Привычные ритуалы — чтение книг, совместное творчество, игры, колыбельная перед сном или купание — дадут ощущение предсказуемости как некой опоры.
- Обсуждайте с ребенком любые изменения. Дайте ему время на то, чтобы он смог принять и перестроиться под новые обстоятельства и задачи.
Понаблюдайте за собой: как вы сами реагируете на детские страхи? Если сильно эмоционально подключаетесь, ребенок может воспринять этот сигнал так: тревожиться — «выгодно», ведь в такие моменты он маме особенно важен и нужен.
Другая крайность у детей — подавить страх, чтобы угодить родителю и не напугать его своими переживаниями. При этом чувства не исчезают, они так и остаются непрожитыми, находят себе место либо в нашем теле, либо в бессознательном — и оттуда время от времени напоминают о себе.
У старших школьников или подростков может возникнуть страх ошибки. Одна из основных его причин — взрослые и их трансляция установок о том, «как правильно», как «должно быть» и «надо». В такие моменты у ребенка может возникнуть напряжение и неуверенность: «а смогу ли?», «справлюсь ли?»
Как родителям, нам необходимо постоянно сверяться с собственными чувствами: чего боюсь на самом деле я? Страх заразителен, и ваши тревоги может «считать» сын или дочь. Например, если вы начинаете волноваться, как только слышите громкий звук, либо эмоционально реагируете на собак, выключенный в комнате свет, ребенок, скорее всего, тоже поймает это состояние и также испугается. В этом случае сначала «наденьте маску» на себя — помогите и позаботьтесь о себе, а потом уже об остальных членах семьи.
Разобраться со страхами и причинами их происхождения поможет психолог. В столице бесплатные консультации проводит Московская служба психологической помощи населению. Кроме того, в круглосуточном режиме работает телефон неотложной психологической помощи — 051 (для городского), +7 (495) 051 (для мобильного), а также чат психологической поддержки. Подробности на сайте.
Фото: Morrowind / shutterstock / fotodom
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах







