Вопрос. Что делать, если 5-летний ребенок на просьбу собрать игрушки говорит: «Я не буду собирать один!» И вообще никак не собирает после этой фразы? Я и пример подавала, и по-доброму пыталась, но в последнее время мне это надоело, я начала срываться на крик. Что же мне делать в такой ситуации?

Ответ. Психолог Светлана Филяева:

Когда вы приучаете ребенка к новым обязанностям, вы ведь тоже учитесь это делать. Правильно формулировать запрос, адекватно реагировать на ответы. Самая частая ошибка, которую совершают практически все родители, — приводят в пример себя в его возрасте или сына/дочь подруги, а также переходят на крик. Пятилетнему ребенку может быть просто непонятно, зачем ему убирать игрушки, когда это может сделать мама.

Как правильно хвалить ребенка

Ругать бессмысленно. Намного эффективнее на детей действуют похвала, бонусы, небольшие сюрпризы. Однако и похвала бывает разной. В книге «Направлять, а не ругать. Как общаться с ребенком, чтобы он вырос самостоятельным и уверенным в себе» Ханако Симамура приводит следующие виды похвалы:

1. Шаблонная похвала. Хвалят без конкретных указаний на то, что получилось хорошо. Это, как правило, очень общие слова — «здорово», «молодец». Как эта похвала относится к ситуации с уборкой игрушек? Ребенку будет непонятно, что именно здорово и почему он молодец. Задача уборки игрушек многосоставная: что-то нужно положить в коробку, что-то — поставить на полку, собрать детальки конструктора или убрать пластилин. И что именно хорошо — непонятно.
2. Похвала личности. Когда хвалят опять же поверхностно, но именно личные особенности. Дается оценка доброте или внимательности, сообразительности или скорости. «Какой ты трудолюбивый», «Какой ты хороший сын, всё сделал», «Какой ты ловкий». Это про то, что есть в ребенке. Звучит хорошо, но эта похвала — как некая подпись на баночке. Соответствует или не соответствует ребенок этой подписи? И это не очень хорошо мотивирует.
3. Похвала процесса. Самый нужный способ похвалы. Хвалят за усилие, действие. Даже когда что-то не получается. «Ты старался и довел дело до конца», «Когда у тебя не получилось, ты всё равно не сдался», «Ты пробовал это делать по-разному». Применительно к ситуации уборки: «Ты убрал все игрушки в коробку — это здорово», «Видно, что ты сложил всё хорошо», «Смотри, еще остались детали от конструктора, давай соберем их вместе», «Ты собрал все книжки и расставил их на полке, хотя я и не говорила об этом. Здорово, какую книжку выберем почитать сегодня перед сном?». Всё это дает ключ к мотивации — ребенок понимает, что от него хотят и что получилось хорошо, а что не очень. Он чувствует себя активным участником процесса.

Как приучить ребенка убирать за собой игрушки

Уборка игрушек — процесс не очень веселый. А многие дети считают его и вовсе скучным. Тем более что уборку обычно затевают вечером, когда дети уже устали.

Ребенок должен понимать, что конкретно от него хотят: разложить игрушки по контейнерам, поставить книжки на полку, убрать фломастеры в ящик.

Всё должно быть очевидно и доступно. Корзинку для игрушек нужно ставить в доступном и видном месте. Хорошо, если будет продуманная логистика уборки. Попробуйте использовать передвижные корзины, которые могут стоять в разных уголках квартиры (или дома). А потом их можно приносить в детскую и рассортировывать.

Помните, что ребенок — не робот и как взрослый не каждый вечер хочет мыть посуду, так и ребенок не каждый раз может выполнять даже привычные действия и привычные обязанности.

Чем раньше вы начинаете приучать ребенка к уборке игрушек, тем лучше. Но если вы видите, что он действительно устал, что он капризничает, что он голодный или у него был насыщенный день и он перевозбужден — лучше отложить уборку на завтра.

Делайте исключение из правил. Это не значит, что вы даете слабину, а просто вы живой человек. Ребенок точно это оценит.

Один из самых действенных способов приучить ребенка к чему бы то ни было (уборка игрушек, уход за домашним питомцем, чтение, помощь на кухне или по дому) — завести мотивационные доски. Или сделать такую доску самостоятельно.

Как сделать мотивационную доску дома:

1. Возьмите большой лист, например формата А3. Разместите на нем обязанности. Если ребенок уже умеет читать, напишите их. А если еще только овладевает чтением — нарисуйте или используйте наклейки.
2. Купите наклейки в виде звездочек. И каждый раз, когда ребенок всё хорошо делает, вы выдаете ему звездочку, он подходит и приклеивает ее. Еще вариант: можно изначально нарисовать звездочки, и ребенок будет каждый раз закрашивать по одной.
3. Когда соберется 5 звездочек, то ребенок может выбрать некий подарок (книжка, упаковка с карандашами или фломастерами, маленькая игрушка, шоколадное яйцо с сюрпризом, поход в кино или лишние полчаса мультиков и т. д.).

Оптимальное количество для детей дошкольного возраста — именно 5 звездочек. 7–10 — слишком много. Ребенку быстро надоест, поскольку это слишком отложенное вознаграждение.

Помните, что мы с вами тоже живем в системе поощрений. Получаем зарплату и покупаем себе то, что хочется. И когда родители мне говорят: «Он должен сам хотеть, чтобы было чисто, это же хорошо», это несколько некорректно. Для ребенка это работа, труд, и ничего плохого в том, что он будет получать бонусы за работу, нет. По сути, это эквивалент премиальных или зарплаты.

Книги, которые стоит прочитать с ребенком и без него:

1. «Медвежонок Тёпа убирает свои игрушки», Даниэль Бур.
2. «Твои суперспособности. Поможет найти собственные таланты», Сусанна Исерн.
3. «Как воспитывать родителей правильно», Катарина Гроссман-Хензель.

Фото: © PeopleImages.com — Yuri A / Shutterstock / Fotodom