Подписчики
217
Подписчики 217
Татьяна Волошко
Журналист. В прошлом — редактор журнала «Первоклассные родители». Про детей и образование стала писать благодаря своим и чужим детям
Подписчики
217
Подписчики 217
Дети и пост: нужно ли соблюдать и как не навредить
Мама, священник, психолог и диетолог — про мясо и не только
«Поскольку у нас нет единой культурной традиции, то относятся к посту все по-разному. Главное, понимать, что пост — это не цель, а средство к достижению цели».
Читать дальше
1
«Выбирать школу по личности директора — ошибка»
Павел Северинец — о причине профессионального выгорания, «директорах-кочевниках» и дружбе с коллегами
«Сейчас появился „директор московской школы“. Это человек, который занимается развитием не какой-то одной школы, а развитием школ  вообще. Это подразумевает его готовность и желание перейти из одной школы в другую, если такая необходимость будет», — Павел Северинец в интервью «Мелу»
Читать дальше
3
«Если полком можешь командовать, то и школой сможешь»
Директор сельской школы — о втором языке, зарплате учителей и требованиях к педколлективу
«У нас не бывает опозданий, каких-то травм на территории школы, разборок и драк. Хотя всё могло бы быть. Ведь Большевик — это 101-й километр, сюда выселяли из Москвы не самых социально успешных. Публика тут разная», — Валерий Маланин о работе в сельской школе
Читать дальше
2
Правила о правилах: что делать, чтобы ребёнок слушался и соблюдал ваши договорённости
Правила нужны детям для повышения уверенности в себе. Если они есть, мир предсказуем. Дети неслучайно любят смотреть один и тот же мультфильм по кругу, хотя знают его наизусть. Предсказуемость и стабильность, это то, в чём они нуждаются, чтобы чувствовать себя хорошо
Читать дальше
7 347
«Вуз — это неочевидный шаг после школы, вузы остались в прошлом веке»
Александр Ездов — о родительских заблуждениях, вреде домашних заданий и новой организации уроков
«Если взять интервью у директора, учителя и родителя, мы втроём расскажем вам про разные школы. Моя задача сделать так, чтобы эти представления сходились всё больше», — Александр Ездов о технологиях обучения и человеческом факторе
Читать дальше
11
«Мы ругаем образование по принципу: Пастернака не читал, но осуждаю!»
Директор школы «Покровский квартал» — о своих принципах и российском образовании
«Я недавно вернулся из командировки в Корее, так вот там есть урок толерантности, состоящий из трёх модулей, подразумевающий погружение детьми в собственную культуру для того, чтобы лучше понять себя и других. Что плохого? Про духовные скрепы говорить нужно. Рассказывать ребятам о подвиге Матросова, о ценности другой человеческой  жизни, о готовности жертвовать собой», — Илья Новокрещенов в интервью «Мелу»
Читать дальше
12
7 причин смастерить с ребёнком бобра из меха папиной куртки
Почему делать поделки с детьми — на самом деле классно
«С какой стати мы с мужем после работы должны пилить, клеить и рисовать? Нам, слава богу, есть чем заняться!». Нет, мы, конечно, могли и не делать этого. Эти задания обычно даются «по желанию». Но дети очень не любят быть белыми воронами (когда все принесли, а они нет) и очень любят выигрывать в конкурсах
Читать дальше
2
«Не помню такого времени, когда в образовании всё всех устраивало. Всегда что-то меняли и ломали»
Александр Пушной — о школе, роботах и профессиях, которые лечат
«Каждый родитель должен вовремя понять, что школа — это лишь часть образования. Вторая часть, более важная, — семья. Она выполняет не только воспитательные функции, но и образовательные. Просто винить школу — глупо, неконструктивно и губительно в первую очередь для самого ребёнка», — Александр Пушной рассказал «Мелу», почему за образование ребёнка несут отвественность его родители
Читать дальше
4
«Прелесть этого подарка в том, что с каждым годом он будет всё ценнее»
История одного идеального новогоднего подарка
Лет шесть назад, в очередной раз сломав голову мыслями на тему подарков дочкам, я решила написать им книжку. Чтобы на всю жизнь память. И написала новогоднюю сказку, в которой дочки — главные героини.
Читать дальше
1
6 вещей, которые нужно знать, чтобы учёба не была бесполезной
Что нужно родителям и педагогам, чтобы учить современных детей
Наступил XXI век, и в школу пришли совсем другие дети. Именно они поставили вопрос: а не пора ли изменить организацию урока? И в первую очередь потому, что все мы разные. Нам больше не удаётся всех учить одинаково и всех уложить в один формат.
Читать дальше
1
«Бум на высшее образование заканчивается — к нам приходит много успешных учеников»
Директор Губернского колледжа — о том, почему дети спешат уйти из школы
«Когда дети, которых пренебрежительно называли птушниками, чувствуют к себе человеческое, уважительное отношение, чего не видели в школе, они готовы свернуть горы. Эти ребята простые и честные», — «Мел» поговорил с директором Губернского колледжа Александром Лысиковым.
Читать дальше
1
«Мой ребёнок всё время в айпаде. Неужели я плохая мать?»
Почему нас гложет чувство вины за то, что мы в детстве делали сами
Почему моих родителей умиляло то, что я всё время «сижу», пусть не в айпаде и компьютере, а в «Электронике», а меня раздражает, что мой ребёнок «сидит в гаджетах»? Ответ, я думаю, такой: я поддаюсь давлению. На меня давят статьи, передачи и любые высказывания в духе «мы ещё пожнём плоды этого безобразия». И я начинаю думать, что, наверное, я плохая мать, раз мой ребёнок даже в туалет идёт с телефоном и переговаривается с гуглом
Читать дальше
13
Роботы против мышей: как школьники изобретают умные машины
Участники главного сибирского фестиваля робототехники рассказывают о своих роботах
Семилетние школьники придумали робота, который защищает пчёл от вредителей-грызунов, а их старшие коллеги работают над машинами, которые призваны бороться с мусором и загрязнениеми водоёмов. «Мел» побывал на фестивале «Робосиб» и пообщался с его участниками
Читать дальше
4 мин
«Желать, чтобы дети были такими же, как мы, — эгоизм»
Лев Рубинштейн — о подростках, литературе и патриотизме
Есть такая социальная функция — старший товарищ. Вот я считаю, что если учитель тебе не старший товарищ, которому хочется подражать, сидеть с ним за одним столом, провожать его домой и слушать, потому что урока мало — это плохой учитель. Я сам мечтал о таком учителе.
Читать дальше
1
«Чем старше дети — тем больше зарплата у педагога. Должно быть наоборот»
Николай Веракса — о том, почему дошкольное образование важнее любого другого
Про режим, культуру семейного чтения и второй иностранный язык в жизни дошкольника рассказывает доктор психологических наук, профессор и главный редактор журнала «Современное дошкольное образование. Теория и практика» Николай Веракса
Читать дальше
9 424
Эмоциональный интеллект детей: инструкция по развитию и применению
Психолог Виктория Шиманская — о том, почему так важно научит детей дружить со своими эмоциями
Работу с эмоциональным интеллектом ребёнка нужно вести с самого рождения. Родители, как правило, уделяют большое внимание интеллектуальному развитию детей, совсем не думая об их эмоциональном состоянии. Часто их требования не совпалают с желаниями детей, а это неминуемо ведёт к психосоматическим проблемам.
Читать дальше
6 111
«Думала, быть директором просто: наберу лучших учителей, а они уж знают, как работать»
Лучшие директора России рассказывают о своей работе
«Директор школы — это человек, который готов каждый день делать мир (а в частности, свою школу) лучше. Чтобы и дорожки были посыпаны, и дети накормлены. Мои ученики знают, что дверь в мой кабинет открыта для каждого, а на столе всегда стоит банка с конфетами», — победитель конкурса «Директор школы»-2016 в разговоре с «Мелом»
Читать дальше
2 876
Почему предмет «Изобразительное искусство» нужен каждому школьнику
Художник Борис Неменский — о том, почему в школах пора менять подход к предмету
В школе ИЗО находится «на задворках». Но это не значит, что оно менее важно, чем, например, физика или математика, ведь именно искусство помогает нам наследовать и передавать, осмысливать свой собственный опыт и чувства.
Читать дальше
3 925
Где и как воспитывают новую инженерную элиту России
О школьниках, которые меняют медицину и изобретают вещество для очистки нефти
Читать дальше
3 600
Как педагоги-новаторы 30 лет назад навсегда изменили российское образование
Институт педагогики психологии образования МГПУ отметил 30-летие революционного манифеста «Педагогики сотрудничества», идеи которого актуальны и сейчас
Читать дальше
3