«Школа — это не свиноферма. Это люди и отношения между ними»
Как родители и учителя пытаются отстоять экспериментальный учебный комплекс «Школа развития»
14 ноября в школе № 1133 прошло собрание, на котором родители и учителя выступили против нового директора Владимира Ковшова. Присутствовавший на встрече замглавы департамента образования Москвы Игорь Павлов отказался увольнять директора по итогам собрания и постановил создать инициативную группу, с которой будет продолжен диалог. Об этом «Мелу» сообщили родители школы.
Поводом для возмущения родителей и учителей стали нарушения образовательного процесса и изменение общей атмосферы школы после прихода нового директора.
«Школа — это не свиноферма, это не тракторный цех. Это люди и отношения между ними. Родители, дети, учителя. Как в театре: если воздух свежий, чистый, им хочется дышать. В нашей школе воздух оказался испорчен. И случилось это за последние полтора месяца — после того как пришёл новый директор: хамство, непорядочность, самоуправство», — прокомментировал Олег Норинский, учитель обществознания и истории школы № 1133. Накануне представительница родительского комитета Земфира Кузнецова рассказала «Мелу», что директор «хватает учеников за шкирку» и позволяет себе грубые высказывания в адрес родителей.
Образовательный комплекс № 1133 включает традиционную школу, школу для детей с ограниченными возможностями здоровья, детский сад и экспериментальный учебный комплекс ЭУК «Школа развития», в котором на сегодняшний день учатся около 500 детей.
Самый острый конфликт возник вокруг ЭУК. За первые два учебных месяца с приходом нового директора, по словам родителей, работа в ЭУК практически остановилась, были грубо нарушены все основные принципы, сломано расписание.
Трудная ситуация сложилась и в отделении школы для детей с ограниченными возможностями здоровья, где 80% детей — с инвалидностью. Родители рассказывают, что сюда «детей привозили со всего города». Учителя и родители обеспокоены слухами о возможной ликвидации этого отделения.
Родители собрали информацию о нарушениях и настояли на встрече с участием представителей департамента образования. На собрании выступили представители от разных подразделений школы, показали документы. По словам Земфиры Кузнецовой, Павлов сказал, что не собирается снимать за эти нарушения директора школы.
«Он сказал отчётливо, что нужна процедура. Что он не может просто так взять и уволить директора сегодняшним днём», — пояснил Олег Норинский, учитель обществознания и истории школы № 1133. «Если будет собрание трудового коллектива школы, и оно примет решение выразить недоверие директору, и этот документ вы принесёте или пришлёте мне — его я буду рассматривать. А пока рассматривать нечего», — сказал Павлов со слов Норинского.
По итогам собрания было принято решение организовать инициативную группу, которая во вторник, 22 ноября, встретится с Павловым в департаменте образования. В группу должны войти представители каждого подразделения школы, учителя и родители.
Помимо Павлова на собрании были председатель экспертного совета при департаменте образования Людмила Мясникова, руководитель службы финансового контроля Алена Шахова и председатель московской ассоциации родителей детей инвалидов Юлия Камал.
Сейчас в школе идут занятия, но учителя «больше думают не об уроках, а о том, выгонят или не выгонят». «Нерабочая атмосфера, — говорит Норинский. — Как знаете, врач, который делает операцию, а вчера ему предложили невыносимые условия работы. Он профессионал, но он может сделать что-то не так. Так же и в школе — если что-то не так в атмосфере, работать в такой обстановке невозможно».
Директор школы № 1133 Владимир Ковшов отказался комментировать ситуацию и отвечать на какие-либо вопросы без официального согласования с департаментом образования: «Вы можете писать что угодно, но я смогу дать комментарий только когда получу официальное разрешение от департамента», — сказал Ковшов.
В департамент образования редакция «Мела» направила официальный запрос, ответа на который пока не поступило. Вечером 14 ноября в департаменте отказались комментировать ситуацию, попросив дождаться результатов собрания.
О «родительском бунте» в школе № 1133 стало известно в понедельник, 14 ноября. Представители родительского комитета направили в редакцию письмо, в котором описали ситуацию в школе и сообщили о своём намерении отстаивать принципы экспериментального комплекса «Школа развития», существующего при школе «без малого 25 лет». ЭУК «Школа развития» — это подразделение школы № 1133, в котором дети с 1 по 11 класс учатся по образовательной системе Эльконина-Давыдова. Детям не ставят оценки, у них нет дневников, а вместо ежедневней домашней работы они выполняют проектные задания.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей





