6 советов по воспитанию от профессора Ксавьера
Как лидер Людей Икс работает с трудными подростками

Супергерой мира Marvel Чарльз Ксавьер — сильнейший в мире телепат, основатель Института для одарённых подростков, их тренер и наставник. Все дети, учившиеся в школе Ксавьера, — трудные, к каждому из них нужен свой подход. Халимат Текеева рассказывает о шести принципах, которые помогли профессору создать одно из лучших учебных заведений, где он делает из сложных и неуравновешенных учеников счастливых людей.
Знаток человеческих душ (всё-таки с подросткового возраста чужие мысли читает), Ксавьер сумел создать одну из самых сильнейших команд — Люди Икс, которые самостоятельно боролись с преступностью, останавливали войны и даже Апокалипсис. Более того, принципы, которые он сформировал для своих учеников, бережно передаются через 60-летнюю историю комиксов — от ветеранов к новичкам.
Сотни подростков учились в его школе. И все эти подростки очень сложные. Серьёзно, если вы сможете найти более сложных подростков, я удалю всю свою электронную коллекцию комиксов с компьютера. Но ученики не подвели своего учителя: в кинотеатрах фильм о приключениях профессора Ксавьера и его учеников последовательно идёт к миллиарду долларов кассовых сборов. Итак, как правильно обращаться с трудными детьми?
1. Поймите их
Все подростки, с которыми работал профессор, думали, что их никто не может понять. Голоса в голове, странные реакции подросткового организма, вошедшего в пубертат, отчуждение и чувство одиночества. Этих детей обижали, хотели убить, они жили в социальной изоляции, их ненавидели, некоторые из них были даже рецидивистами. А задача профессора — создать команду, которая будет защищать этот недружелюбный мир.
Как же заставить могущественных подростков не убить обидчиков, а встать на путь пацифизма? Понять. Сделать первый шаг навстречу. «Я понимаю, что ты чувствуешь», — трогательно говорит в новом фильме профессор несчастной Джин Грей, которая не может совладать с собой и боится навредить другим. И она верит. И дело не в том, что профессора играет Джеймс Макэвой. А в том, что он действительно понимает, как ей непросто.

2. Помогите им
Большинство в команде Людей Икс пришли в школу за помощью. Не за поддержкой и одобрением, а за самой обычной помощью. Скотт Саммерс, будущий лидер команды, не мог открыть глаза, не уничтожив всё вокруг своими лучами. Профессор Ксавьер подарил ему специальные очки, с помощью которых можно круто стрелять во врагов. Курта Вагнера чуть не убили жители родной деревни за его синюю шерсть и пикообразный хвост — профессор защитил и его.
Иногда помогает просто держать ученика в ожидании. Красавицу Роуг выгнали из собственного дома: её прикосновение убивало, дар обрёк её на одиночество. Профессор так и не понял, как ей помочь, но раз обещал, Роуг тоже вступила в команду (и нашла свою любовь, и даже не одну).

3. Будьте для них лидером и тем, кто лучше
Профессор — прирождённый лидер. Он понимает потребности своих последователей, но все же всегда чётко видит цель и идёт к её достижению. В его команде удивительная дисциплина, все хотят помочь ему. Профессор передвигается в коляске, но это не значит, что он беспомощен. Нет, он способен ввязаться в поединок и с более серьёзными врагами, чем громилы в банке. И он сделает это сам, если будет нужно.
Он передаёт свой опыт другим, готовит их к самостоятельной жизни. Профессор Ксавьер верит в своих учеников, да и людей вообще. «Нет ничего невозможного», — этому он учил своих студентов. «Человечество добилось многого только потому, что доверяло самые тяжёлые сражения молодёжи», — утверждает он в одном из комиксов. Боевыми операциями позже станет руководить не он, а его ученик Скотт Саммерс.

4. Формируйте команду и разделяйте ответственность
Это подводит нас к другому пункту. Наследуя систему Макаренко, профессор Ксавьер разделяет учеников так, чтобы старшие помогали младшим. Они чувствуют за них персональную ответственность. В моменты серьёзной опасности Роуг и Айсмен спасают не себя, а детей. А Джин Грей помогает с тренировками младшим группам.
5. Есть вещи поважнее уроков
Когда работаешь с подростками, важно, чтобы они всегда чувствовали себя в безопасности. Система защиты школы продумана на все 100% и протестирована лучшими ворами и самураями мира. Увы, школу подростков-мутантов обычно хотят уничтожить сразу трое противников, включая государство, других мутантов, а иногда и потусторонних сил, но учителя стараются. Иногда даже чересчур, наверное.

В общем, будьте готовы к тому, что главная ваша забота — не научить физике и литературе, а приспособить этих подростков к жизни. У таких точно полно недоброжелателей за стенами школы.
6. Помните: это всё равно трудные подростки
Даже если вы всё будете делать идеально, вы не застрахованы от ошибок. Подростки точно так же делают ошибки и забывают уроки, которые им преподали. Скотт Саммерс станет террористом и будет насильственным методом защищать права мутантов, один из учеников школы (уже руководимый другими людьми) откровенно смеётся над пацифизмом и вообще методами профессора.
Винить себя глупо, и профессор этого не делает. Он прощает своих учеников. В конце концов, он привык знать о людях чуть больше, чем другие.

Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







