Если поколение нынешних молодых родителей удивлялось выдумкам Кира Булычева в легендарных приключениях Алисы Селезневой, то современные школьники спокойно воспринимают новости о космическом туризме. Они не сомневаются в том, что совсем скоро будут летать по планетам Солнечной системы, как по ближайшим курортам.Чтобы дети смогли подготовиться к космическому будущему и попробовать себя в роли нашумевшего «Марсианина», «Мел» вместе с InLеаrnoподобрали специальные мастер-классы и игры.
Мастер-класс «Химик на космической станции»
Для кого: 6-10 классы.
О чем: о различных веществах на Марсе и реакциях, в которые они вступают. Зачем следить за уровнем углекислого газа на автономной базе, как выяснить, какие полезные ископаемые кроются в марсианских глубинах, и можно ли производить резину и пластик на далекой планете.
Зачем идти: чтобы как следует подготовиться и овладеть одной из профессий будущего, необходимой на инопланетной базе и востребованной в современном высокотехнологичном мире. Пройти короткий, но емкий курс теории и остросюжетный игровой квест на космической станции. Открыть множество увлекательных фактов о химии на Земле и на Марсе. Исследовать состав воздуха на инопланетной базе с помощью газоанализатора и даже добыть частицы инопланетного грунта.
Мастер-класс «Физика космоса»
Для кого: 5-8 классы.
О чем: о природе небесных тел. О возможности колонизации человеком других планет и спутников Земли. О связи точных наук и философии.
Зачем идти: чтобы научиться сомневаться и искать доказательства, познать красоту и изящность сложных абстрактных теорий на примере наполненного космического пространства. Решить простые, но интересные задачи, доказать или опровергнуть теории. Найти обитаемые планеты и изучить небесные тела. Это воскресный мастер-класс для школьников, который научит их критически мыслить и приблизиться к космосу, оставаясь на Земле.
Мастер-класс «К звездам»
Для кого: 1-4 классы.
О чем: о первооткрывателях космоса и о том, что было ими обнаружено. О планетах, галактиках, астероидах. О новых технологиях в сфере покорения космического пространства.
Зачем идти: чтобы разгадать самые любопытные загадки Вселенной, много лет будоражащие умы человечества, собственноручно собрать луноход и посмотреть, что находится по другую сторону неба.
Мастер-класс «Космос»
Для кого: 1-3 классы.
О чем: о том, как устроена Вселенная, галактика, планеты солнечной системы и космос в целом.
Зачем идти: чтобы разобраться, что окружает нашу планету и как устроен мир. На интерактивном занятии участники перевоплотятся в Млечный путь, планеты Марс, Плутон и комету Галлея, сделают из космоса театральную площадку, откроют для себя науку астрономию и разыграют тематическую сценку вместе с настоящим театральным режиссером Ириной Храмковой. А еще будут лепить и рисовать — разумеется, на тему космоса и внеземных цивилизаций.
Мастер-класс «Загадки дня и ночи»
Для кого: 1-6 классы.
О чем: о явлениях физики и астрономии, смене дня и ночи, времен года и фазах Луны. О том, что происходит во время солнечных затмений и как с помощью тени определить время суток, почему в полнолуние Луна светит ярче и что такое полярный день.
Зачем идти: чтобы открыть тайны нашей планеты, узнать, как и зачем движется Земля, как на нас влияет космос. Чтобы самим смоделировать удивительные астрономические явления и разобраться в их природе. Смастерить солнечные часы и получить сертификат об удачно завершенном научном путешествии по просторам Вселенной.
Космическая игра «Побег»
Для кого: 7-11 классы.
О чем: о небывалых приключениях на Марсианской станции: нештатной ситуации на борту, последнем рубеже человечества в космосе, силе командного духа и взаимовыручке.
Зачем идти: эта игра — находка для тех, кто увлечен космосом, научными мастер-классами и азартными играми. По сюжету, участники застряли на Марсе из-за непредвиденной чрезвычайной ситуации, и есть всего 90 минут, чтобы распутать темную историю — найти все подсказки и ключи для выхода из аварийных отсеков. Достоверные декорации помогают вжиться в роль и ощутить себя действительно в далеком будущем вдали от Земли на не очень дружелюбной Красной планете.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
