В этом году мы сделали для вас «Мел»
Никита Белоголовцев поздравляет с Новым годом и рассказывает, что ждет нас впереди

Уже совсем скоро вы окажетесь за новогодним столом, где будете встречать праздник вместе с близкими. Или не за столом, а в другом приятном месте, что, впрочем, неважно. А сейчас у вас еще есть несколько минут, чтобы прочитать новогодне-поздравительную колонку главного редактора «Мела» Никиты Белоголовцева.
В 2015 году мы сделали для вас «Мел». Фразу вроде следующей обычно произносят с кокетством, но это действительно так: мы надеялись, но не ожидали, что наш сайт сразу же будет настолько востребован. За четыре месяца статьи и новости «Мела» собрали более двух миллионов просмотров, сейчас нас читают более 250 000 человек в месяц.
Благодаря вам мы стали самым популярным медиа об образовании в России. Это приятно удивляет, невероятно мотивирует и заставляет серьезно задуматься
Мы всегда говорим (иногда с душой, иногда по инерции), что образование — это важнейшая сфера нашей жизни. Если не в тройке, то в десятке наверняка. Но это в теории и в правильных словах. А на практике (давайте поделюсь с вами мыслями человека, который никогда раньше медиа про образование не делал) в голове все время крутился вопрос: а может ли уживаться в одной ленте фейсбука статья о творчестве в школьном сочинении и новости о первых российских самолетах в Сирии? Не будет ли мелким, смешным и местечковым все, о чем мы пишем на фоне бурь, которые носились (хорошо если над головой, а не навстречу в лицо) рядом с нами весь год? Не станем ли мы в конце концов чем-то вроде безобидной секты — вроде и симпатичной на вид, но «вы уж там как-нибудь сами и без нас»?
Но все эти страхи, к счастью, оказались совершенно пустыми. Спасибо вам за это.
В жизни полным-полно вещей, которые, на первый взгляд, не выглядят великими делами и героическими победами, но спустя годы определяют нашу жизнь. Не удержусь от пафосного примера, благо это новогодняя колонка и жанр позволяет. Великий Наполеон ворошил историю, как сырые дрова в камине, и оставил после себя колоссальную память. Но то, что в отличие от побед и поражений пережило Наполеона, при его жизни оставалось в глубочайшей тени.
В 1804 году во Франции был принят сводный кодекс гражданского права, называемый для простоты «кодексом Наполеона». Он с небольшими правками и дополнениями работает и сейчас не только во Франции, но и в половине стран Европы, Африки и Латинской Америки. Уверен, что если бы у нас была возможность поспрашивать современников о самом долгоиграющем результате наполеоновской эпохи, кодекс не назвал бы практически никто. А все-таки назвавший — удостоился эмоций в диапазоне от снисходительной улыбки до статуса городского сумасшедшего.
В нашей жизни происходит (куда же без них) огромное количество самых разных событий: от персональной победы под Аустерлицем до наших личных Ватерлоо и ссылки на остров Святой Елены. Важно не упустить в череде парадных событий тот самый гражданский кодекс. И вот таким незаметным, но краеугольным камнем очень часто становится именно образование.
В следующем году мы постараемся, чтобы «Мел» действительно собрал все важное и полезное об образовании в одном удобном для вас месте. Кроме наших текстов и новостей мы сделаем для вас базу образовательных ресурсов и учреждений, дадим возможность вам самим с максимальным удобством писать обо всем, что кажется вам важным и полезным. Наконец, у нас самих больше не будет возможности оправдывать собственные ошибки молодостью, неопытностью и стартом проекта.
Этот год был очень разным и не хочется писать что-то вроде «но хорошего все равно было больше» только потому, что это последний абзац новогоднего текста
У нас было много нервов и суматохи, зато есть «Мел» и вы — его читатели. Очень надеюсь, что у каждого из вас сегодня ночью тоже будет повод удовлетворенно улыбнуться. Следующий год будет интересным, неожиданным, и верю, что счастливым. Помните о близких, не забывайте о важном. С Новым годом!
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах




