Более 10 погибших детей: что известно о стрельбе в школе Ижевска

Утром 26 сентября в ижевской школе № 88, расположенной на Пушкинской улице, неизвестный открыл стрельбу: сообщается о жертвах и раненых.
Что произошло
Утром 26 сентября неизвестный мужчина вошел в задние ижевской школы № 88 на Пушкинской улице, выстрелил в охранника, далее проник в один из классов и открыл стрельбу по детям — об этом сообщил телеграм-канал «112».
В школе началась паника, дети и учителя, по данным телеграм-канала Baza, стали закрываться и баррикадироваться в кабинетах, кто-то начал прыгать из окон, в том числе с верхних этажей. Директор школы, по сообщению Baza, успела закрыться в одном из кабинетов вместе с раненым подростком.
К школе оперативно выехала полиция, Росгвардия, машины скорой помощи, приехали родители учеников. Части детей и учителей удалось эвакуироваться, при этом во время эвакуации в школе все еще была слышна стрельба.
Мужчину, открывшего стрельбу, не удалось задержать — он продолжал стрелять во время эвакуации детей, а затем покончил с собой в одном из кабинетов школы.
По сообщению школьников — свидетелей трагедии (на них ссылается телеграм-канал Mash), открывший стрельбу мужчина был одет в черный плащ, его лицо было закрыто балаклавой.
Документов при мужчине не было, но впоследствии стало известно: человек, чье тело было обнаружено в одном из классов, был 34-летним выпускником данной школы. Телеграм-канал Минпросвещения «Большая перемена» со ссылкой на главу Удмуртии Александра Бречалова сообщает, что подозреваемый состоял на учете психоневрологическом диспансере.
Есть ли пострадавшие
Первой жертвой стал охранник школы, скончавшийся от полученных ранений (позже стало известно, что еще один сотрудник ЧОП, охранявшего школу, тоже был застрелен). Далее стало известно о жертвах среди детей и педагогов. «Интерфакс» со ссылкой на СКР сообщает о 17 погибших, 11 из которых — дети.
Издание «Подъем» сообщает также о 24 пострадавших, из них 22 — школьники.
Дети и взрослые доставлены в больницы Ижевска с огнестрельными ранениями разной тяжести, а также с переломами — некоторые из них пытались покинуть школу, прыгая с верхних этажей.
Что будет дальше
После нападения к школе помимо спецслужб оперативно прибыли глава Удмуртии Александр Бречалов, министр образования и науки Удмуртии Светлана Болотникова. Также в Ижевск вылетели министр просвещения Сергей Кравцов и глава Минздрава Михаил Мурашко.
В Госдуме тем временем планируют обсудить вопрос увеличения штата Росгвардии для защиты школ, а так же правил получения лицензии на покупку оружия гражданами РФ.
«У нас завтра заседание, этот вопрос будет поднят. Нужно обсудить возможность присутствия сотрудников Росгвардии. Увеличение штата росгврадейцев приведёт к дополнительным серьёзным финансовым вливаниям. Но это должен быть комплекс решений. Нужно серьёзное внимание уделить приобретению оружия и медобследованию», — прокомментировал ситуацию изданию «Подъем» депутат Андрей Альшевских.
Траур по погибшим в школе № 88 г. Ижевска продлится до 29 сентября.
В регионе работает горячая линия для психологической помощи родным и близким пострадавших и жертв нападения на школу в Ижевске. Психологическая поддержка оказывается по телефонам 8-800-100-24-47 и 8-800-100-09-06.
Материал дополняется
Фото: Ильяс Бекмансуров / ТАСС
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения









