
Новости о том, что из какого-то детского сада сбежали воспитанники, появляются регулярно. «Где была охрана?» — возмущаются комментаторы. Но, кстати, какой именно должна быть охрана в детском саду? Оружие, например, допустимо? Разбирается адвокат Сергей Агапов.
Вопрос. Садик, куда ходит ребенок, хочет нанять охрану ЧОП. Имеет ли право охрана с оружием находиться на территории детского сада?
Ответ. Сотрудники частных охранных организаций имеют право осуществлять охрану объектов и территорий образовательных организаций, реализующих программы дошкольного образования. Сотрудники частных охранных организаций, осуществляющие охрану объектов и территорий образовательных организаций, имеют право иметь при себе огнестрельное оружие. Ношение огнестрельного оружия на территории образовательных организаций иными лицами не допускается.
Как это регулирует закон:
На основании п. 5 ст. 6 Федерального закона от 13.12.1996 г. № 150-ФЗ «Об оружии» запрещается ношение гражданами огнестрельного оружия на территориях образовательных организаций, за исключением случаев ношения такого оружия лицами, осуществляющими в соответствии с законодательством охрану указанных организаций.
На основании пп. «б» п. 25 Требований к антитеррористической защищенности объектов (территорий) Министерства просвещения Российской Федерации и объектов (территорий), относящихся к сфере деятельности Министерства просвещения Российской Федерации, предусматривается возможность обеспечения охраны объектов (территорий) образовательных организаций сотрудниками частных охранных организаций.
Вопросы, касающиеся организации охраны объектов и территории образовательных организаций, урегулированы в Национальном стандарте РФ ГОСТ Р 58485-2019 «Обеспечение безопасности образовательных организаций. Оказание охранных услуг на объектах дошкольных, общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций. Общие требования», утвержденном Приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 9 августа 2019 г. N 492-ст.
Как следует из п. 2.1 Типовой должностной инструкции охранника образовательной организации (работника по обеспечению охраны образовательной организации) на объекте охраны, утвержденной Приложением Б к указанному выше Национальному стандарту, охранник образовательной организации (работник по обеспечению охраны образовательной организации) имеет право на применение физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия в случаях и порядке, которые установлены законодательством Российской Федерации.
Так, порядок и условия применения физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия сотрудниками частных охранных организаций урегулированы разделом V Закона РФ от 11.03.1992 г. № 2487-1 «О частной детективной и охранной деятельности в Российской Федерации».
На основании ст. 18 указанного выше закона охранник имеет право применять огнестрельное оружие в следующих ситуациях:
- для отражения нападения, когда его собственная жизнь подвергается непосредственной опасности;
- для отражения группового или вооруженного нападения на охраняемое имущество;
- для предупреждения (выстрелом в воздух) о намерении применить оружие, а также для подачи сигнала тревоги или вызова помощи.
При этом запрещается применять огнестрельное оружие в отношении женщин, лиц с явными признаками инвалидности и несовершеннолетних, когда их возраст очевиден или известен охраннику, кроме случаев оказания ими вооруженного сопротивления, совершения вооруженного либо группового нападения, угрожающего жизни охранника или охраняемому имуществу, а также при значительном скоплении людей, когда от применения оружия могут пострадать посторонние лица.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Иллюстрация: Sensvector / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







