«Я много пил — ежедневно». Дэниэл Рэдклифф и другие актеры из «Гарри Поттера» — об изнанке ранней популярности
И о детских травмах

Уже видели тизер сериала про Гарри Поттера? Если нет, посмотрите и почитайте наш разбор о том, чего создатели и зрители ожидают от новой экранизации. А здесь вспомним «классическую» поттериану и детей-актеров, которым после выпуска из Хогвартса пришлось прорабатывать психотравмы.
Руперт Гринт, он же Рон Уизли, и Желание стать невидимым

Руперт Гринт, исполнитель роли Рона Уизли, в интервью The Guardian признался, что несколько раз думал покинуть поттериану и прекратить съемки. Гринт назвал их «огромной жертвой», которую многим актерам пришлось принести в детстве и терпеть ее последствия до 20 лет. Актер признался, что во время долгих перерывов между фильмами, когда все возвращались к реальности, где нет никакого Хогвартса, и адаптировались к ней, он постоянно думал: «Это так затратно и так сильно поглощает тебя… Правда ли я хочу вернуться на площадку? Может, это всё просто не для меня?»
Связаны такие мысли не только с бунтарским и эмоционально нестабильным подростковым периодом, но и с осознанием, что, начав сниматься в раннем возрасте, человек жертвует и временем, и этапами взросления, и, что важнее всего, своей анонимностью, безопасностью и свободой даже в повседневных делах вроде похода в магазин — без возможности быть узнанным.
Но, если с вышеперечисленным Гринт справлялся и терпел, были вещи, которые его сильно бесили. Это премьерные показы, официальные мероприятия и внимание СМИ к молодым актерам, которые даже не успели разобраться до конца, как им вести и подавать себя.
«Пресс-конференции, интервью и красные дорожки ощущались как атака и давление на мою психику и чувства. Мне трудно находиться в такой среде. Я получал удовольствие от этого только лет в 11–12, но с годами выдерживать всё это стало сложнее. Чаще всего мне просто хотелось стать невидимым».
Эмма Уотсон, или Гермиона Грейнджер, и Сексуализация

Уотсон тоже планировала уйти из поттерианы после «Кубка огня» из-за тяжелого, непредсказуемого и не поддающегося ее контролю графика съемок. Как истинная Грейнджер, она хотела учиться, поступить в университет и иметь право распоряжаться хотя бы свободным временем, но ей таких возможностей не давали.
«Всё буквально расписано по минутам. Мне говорят, когда меня заберут и повезут на съемки. Мне говорят, когда я могу поесть или сходить в туалет. Ни одна секунда в дни работы не принадлежит мне. Мне не нравится капризничать, но это просто ужасно».
Из интервью Уотсон для Entertainment Weekly.
В конце концов продюсеры перекроили график Эммы, у нее появилось время для себя и учебы, поэтому классическая мисс Грейнджер осталась с Роном, Поттером и с нами до конца.
Но была еще одна проблема во время съемок, и она гораздо неприятнее. За взрослением Эммы Уотсон зрители и журналисты следили особо пристально — таблоиды сексуализировали ее образ, постоянно задавали вопросы о личной жизни, о первых поцелуях и так далее. Издание The Sun даже запустило на сайте обратный отсчет до ее 16-го дня рождения — «возраста согласия». Девушки-подростки и так чувствуют себя не слишком уверенно в этом возрасте, а в этом случае одно из крупнейших желтых СМИ публикует о тебе информацию с сексуальным подтекстом. После ее 16-летия в школу к Эмме даже пробрался один взрослый «фанат» и попытался на нее напасть, после чего актриса была вынуждена нанять телохранителей и везде ходить в их сопровождении.
Как пишет The Telegraph, всё стало еще хуже, когда Эмме исполнилось 18. Тогда папарацци, почти не стесняясь, стали пытаться сфотографировать не актрису на красных дорожках, а то, что у нее под юбкой.
Дэниэл Рэдклифф, или Гарри Поттер, и Алкогольная зависимость

Исполнитель роли мальчика-который-выжил тяжело переживал окончание съемок поттерианы — у него были паника и непонимание, что делать дальше. В интервью The Telegraph он признавался, что после выхода в реальный мир вне «Гарри Поттера» не знал, как справляться с состоянием одиночества и оторванности от привычной для него рутины.
На съемки второй части «Даров Смерти» он мог прийти пьяным: «Не хочу вдаваться в детали, но я много пил — ежедневно. Точнее, еженощно. Я никогда не пил на съемках „Гарри Поттера“, но иногда приходил всё еще пьяным на работу. Я могу прямо указать на сцены, где я просто в отключке. Меня будто и не было в кадре».
Еще месяц после завершения поттерианы Рэдклифф был в запое, который ему не особо хочется вспоминать, но сейчас актер ведет трезвый образ жизни и часто говорит в интервью о необходимости заниматься с психотерапевтом всем детям-актерам — чтобы подготовиться заранее к психологическим нагрузкам и переживать их лучше, чем актеры из серии фильмов о «Гарри Поттере».
Кэти Льюнг, или Чжоу Чанг, и Травля в соцсетях

В интервью The Guardian на вопрос журналиста о том, как Кэти справлялась с неожиданной популярностью, актриса ответила: «Не думаю, что я вообще справлялась». Она уточнила, что трудности во время съемок были связаны не только с пристальным вниманием СМИ и зрителей к ней как к 16-летнему подростку, который чувствует себя особенно уязвимо и беззащитно перед толпой поклонников или папарацци, но и с травлей, с которой она столкнулась, просто вбив однажды свое имя в поисковик — из любопытства.
Она наткнулась на сайт фандома «Гарри Поттера», где увидела расистские и другие оскорбительные комментарии. Позже — на специально созданный хейт-сайт, где любой, не согласный с выбором актера на конкретную роль, мог нажать кнопку и увидеть, сколько людей разделяет его мнение.
«Не знаю, что могло бы мне помочь и поддержать меня. Во время съемок я получала удовольствие и веселилась. Они стали способом хотя бы на время избавиться от школы, которую я не очень любила. Способом сбежать. Но меня никто не мог избавить от расистских высказываний и ненависти в мою сторону, которые я сама же и нашла. После этого я стала закрытой, не такой свободной и общительной. Я следила за всеми своими словами».
Из интервью Кэти The Guardian
Всё время она пыталась справиться с ненавистью зрителей и постоянными издевательствами над ее азиатской внешностью. У девушки даже не было возможности открыто сказать об этом в период съемок, поднять проблему и поделиться своим мнением. Агенты Кэти запрещали ей упоминать тему расизма и травли в любых интервью и в общении с фанатами. Ей просто говорили, что, если вдруг кто-то об этом спросит, она должна заверить всех, что это неправда и ничего страшного не происходит.
«И я просто кивала в ответ. Соглашалась на это. Хотя видела расистские комментарии каждый день. Но притворялась и говорила: „Ага, хорошо, я просто скажу, что всё замечательно“».
Из-за потока травли Кэти перестала чувствовать уверенность в себе и считала, что занимает чье-то место, исполняя роль в настолько успешной и популярной серии фильмов. Она призналась в том же интервью, что всегда пыталась доказать — она больше, чем просто девочка из «Гарри Поттера», и переживала, что фильма и роли серьезнее она не получит.
Обложка: © Warner Bros. / Heyday Films
Популярные комментарии
Виктория ИльинаА из-за чего, собственно, сыр-бор? Чем так возмущена родительница? Может, она желает, чтобы её чадо писало в общей тетради на 96 листов, с колечками и Телепузиками на обложке? Вообще-то школьная тетрадь — не модный аксессуар и не предмет для удовлетворения родительских эстетических вкусов. Это учебный инструмент, конструкция которого давно продумана и проверена практикой. Особенно в начальной школе, где имеют значение и разлиновка, и формат, и вес тетради. Разумеется, цвет обложки сам по себе знаний не прибавляет. Но требование единообразия — вовсе не обязательно учительская прихоть. Поражает другое: с какой поразительной лёгкостью некоторые родители превращают любой пустяк в повод для скандала! Это уже какое-то откровенное кверулянтство — непременно оспорить, потребовать, пожаловаться, вмешаться туда, где собственных педагогических познаний явно недостаёт. Невольно вспоминается старинное выражение: «Мясо твоё, мастер, а кости наши». Разумеется, не в буквальном смысле, а как отражение принципа доверия к наставнику. Родители поручали мастеру обучение ребёнка, признавая его профессиональную компетентность. Может, и современным родителям пора вспомнить, что учитель — не обслуживающий персонал, обязанный потакать каждой прихоти, а профессионал, которому следует позволить спокойно делать свою работу? Защищать ребёнка от реальных нарушений необходимо. Но превращать цвет тетради в поле битвы за родительские права — уже откровенный абсурд.
Учитель требует покупать простые зеленые тетради, остальные отказывается проверять. Что это за самоуправство?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям







