Поднимать зарплату, позитив и флаги. О чём говорили с президентом на встрече о проблемах образования

Меньше чем за неделю до начала учебного года президент России Владимир Путин провел встречу, посвященную развитию образования. Президент в формате видеоконференции встретился с представителями общественности — школьными учителями, преподавателями вузов, учениками и родителями. Мы собрали для вас несколько знаковых моментов мероприятия. Сразу после встречи часть тем обсудили и на президиуме Госсовета.
Улучшить систему оплаты труда
Жанна Торхова из школы № 52 в Ярославле обратилась к президенту с предложением «подумать о дополнительных мерах поддержки молодых учителей, в том числе тех, кто приходит в школы после вузов».
Президент откликнулся незамедлительно, расширив это в целом на совершенствование системы оплаты труда. «Я сейчас не буду вдаваться в детали, чтобы некоторых наших коллег из правительства не пугать, но здесь есть определенные планы. Надо их реализовывать, исходя, конечно, из бюджетных возможностей. Но мы будем делать это и дальше», — сказал Путин, добавив, что решение вопросов социальных областей должно быть системным, каковым и будет.
Эту же тему президент предложил для обсуждения на президиуме Госсовета, который состоялся сразу после видеоконференции. «За последние годы средние зарплаты учителей подросли, особенно в регионах с сильными экономическими и бюджетными потенциалами. Но вместе с тем мы уже не раз говорили, что действующую систему необходимо модернизировать, учитывать новые возросшие требования к профессии, к квалификации учителя, а значит, [необходимо] работать над тем, чтобы рос престиж учительского труда в обществе», — сказал он.
Продвигать позитив
Та же Жанна Торхова из школы № 52 в Ярославле пожаловалась президенту на негативный образ учителя, который создают СМИ, в частности, шоу «Наша Russia», противопоставив текущему инфополю советские кино и литературу, например, фильмы «Большая перемена» и «Доживем до понедельника». Почему это тревожит педагога? Потому что «разрушает образ учителя и школы в целом». Жанна Торхова выразила уверенность, что в «нашей стране есть люди, которые готовы создавать и, самое главное, реализовывать новые, современные проекты, направленные на поддержание позитивного образа и на формирование ещё более уважительного отношения к профессии учителя».
Президент с этим полностью согласился, пообещав обсудить эту тему и на президиуме Госсовета. Более того, он сказал, что нужны соответствующие программы. «Сейчас всё коммерциализировано, поэтому государство должно выделять на это деньги, заказы соответствующие делать и продвигать эту информацию позитивного характера в соцсетях, в интернете», — сказал Путин.
Контролировать школьное питание вместе
Тема родительского контроля школьного питания точно не новинка (а во многих регионах уже так или иначе реализована, формально или нет, это другой вопрос). На прямой линии затронули и ее. Сделал это ученик четвертого класса мурманской гимназии № 1, активист проекта Российского движения школьников «Шеф в школе» Лев Афиногенов.
Президент подчеркнул, что участие родителей должно быть даже более активным, причем с точки зрения санитарных норм тут нет проблем, их «можно обеспечить». «Я считаю, что родители имеют право и должны принимать более активное участие в том, что на школьной кухне происходит, в буфете и столовой», — сказал он.
Поднимать флаги
С таким предложением обратился к главе государства воспитатель международного детского центра «Артек» Вячеслав Антипов, сославшись на успешную практику лагеря.
Президент согласился, что это хорошая традиция, но только для ее реализации нужно обеспечить «некоторые вещи формального характера, например, должен быть единый, общероссийский, общегосударственный стандарт». В целом же он одобрил предложение, назвав его своевременным, и сказал, что деньги на него большие не нужны и можно профинансировать флаги из федерального бюджета.
Объявить 2023-й Годом педагогов и наставников
Такое предложение выдвинула Екатерина Гришина, выпускница московской школы № 1514 (в этом году она получила 400 баллов на ЕГЭ, в своем обращении она поблагодарила поименно всех своих учителей, сказав, что ей очень повезло с преподавателями). «Было бы здорово дать возможность всей нашей стране сказать спасибо учителям».
Президент его активно поддержал, напомнив, что в 2023 году будут отмечать 200-летие со дня рождения Константина Ушинского. «Это один из основателей российской педагогики. Нужно так и сделать — 2023 год объявить Годом педагога», — сказал Путин.
И создать платформу психологической поддержки школьников
Это предложение выдвинула директор Института изучения детства, семьи и воспитания Наталья Агре, сославшись, что тревожность детей растет (причинами были названы информационный фон, освещение СМИ трагических событий, буллинг в школе, обстановка в семье и даже первая влюбленность).
Президент признал предложение интересным и своевременным, а психологическую поддержку детей специалистами крайне востребованной. Он заявил, что попросит на президиуме Госсовета реализовать задумку создания такой платформы профильное ведомство. И обратился к министру просвещения, который тут же поддержал предложение.
Фото: kremlin.ru / CC BY 4.0
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026












