Все о поступлении в вузы — 2022 и немного о том, как дети встраиваются в систему, а учителя ругаются в чатах
Лучшие блоги недели на «Меле» #245
Новая неделя — новая порция отличных блогов на «Меле». Обсуждали школьные чаты, новые правила поступления в вузы, неработающие службы психологической помощи в школе. А ещё есть пост, который поможет вам и детям быстрее запоминать не самую интересную для вас информацию.
Без границ, без понятия этики: кого на самом деле испортили школьные чаты
На этой неделе в наших блогах много обсуждали школьные чаты: кому они нужны, полезны или нет, каким должно быть общение педагога и родителей в онлайне. Юлия Рих считает, что чаты, которые создавались для упрощения коммуникации между учителями и родителями, привели к обратному эффекту: конфликтов стало больше, а понимания — меньше.
Уже непонятно, где границы нормы и что такое норма в принципе. Доступ учителя к родителям сегодня безграничен. Поэтому тот несчастный состоящий в группе родитель вынужден на работе погружаться в детали ежедневно и ежечасно.
Просто вычеркнуть день в школе из расписания. Как дети перестраивают систему под себя
А вот наш блогер Кирилл Макеев уверен, что дело даже не в чатах, а в самой системе. Той самой, которая уже много лет остаётся неизменной. А дети поменялись. И им приходится приспосабливаться. Как они это делают, он рассказал в своём новом посте.
Если в школу-конвейер не придёт кастомизация, она будет уходить в прошлое, её на самом деле уже ест интернет, вот прямо сию минуту, ням-ням. Мои крутые ученики подстраивают школу под себя… и правильно делают.
К такому меня вуз не готовил. Честный монолог педагога-психолога
Наш блогер, педагог-психолог Анастасия Голубовская, тоже рассказала о системе: с маленькими зарплатами, с нежеланием помочь детям и родителям, с постоянными отчетами и проверками. И все к этому привыкли. А те, кто привыкать не хочет, постоянно слышат: «Ты живёшь в идеальном мире».
Дети должны хорошо учиться, быть вежливыми, послушными, слушаться всех и во всём, не реагировать на крики преподавателей, молча выдерживать учебную нагрузку, стрессы и огромное количество непонятных тестов. Быть удобными. Любой всплеск эмоций — наказание, крики.
Не будь как Дори. 7 советов тем, кто не может ничего запомнить
Некоторые дети с ходу запоминают стихотворение или параграф из учебника. Для других такие задания превращаются в настоящую пытку. Но её можно избежать. Как? Наш блогер Олег Петерсон дал 7 очень простых советов.
Без достаточной мотивации процессу запоминания может помешать банальная лень. Это такая коварная дама, которая уверяет, что ничего вам запоминать вовсе не надо, лучше пойти полежать на диване или посмотреть фильмец. В такой обстановке концентрация внимания снижается и процесс запоминания тормозит.
Правила поступления в вузы опять меняют: 10 главных новшеств 2022 года
Прошлый учебный год запомнился выпускникам отменой второй волны поступления и другими нововведениями, которые сработали плохо: стресса стало больше и у студентов, и у работников приёмных кампаний в вузах. Изменится ли что-то в 2022 году, рассказал наш блогер Михаил Ланцман.
Уже осенью 2020 года все, кто хоть как-то понимает логику поступления на бюджет в российские вузы, стали озвучивать свои сомнения по поводу целесообразности таких масштабных изменений в порядке набора абитуриентов. Весь год я внимательно следил за тем, как образовательные ведомства комментируют эту реформу. Сегодня, оглянувшись назад, можно сделать неутешительный вывод, что бюрократическая машина сработала грубо и крайне неэффективно.
Фото на обложке: РИА Новости / Алексей Мальгавко
Популярные комментарии
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
