Почему все испугались анимешников из «Редан» и можно ли сдать ЕГЭ без репетиторов
Лучшие блоги недели на «Меле» #311
Отец в декрете (временном), многодетная мама, учитель с полувековым стажем и психолог — на этой неделе все они писали о своём опыте, давали советы, спорили с читателями и находили единомышленников в блогах «Мела». Рассказываем, какие тексты наших блогеров понравились вам больше всего.
«Наши дети в опасности». Психолог — о том, почему все вдруг испугались анимешников в клетчатых штанах
Всё началось с драки в торговом центре, заметными участниками которой стали подростки в толстовках с пауками. О «ЧВК Редан» — группе анимешников — стали говорить повсюду, новость о детях в клетчатых штанах прокомментировал даже пресс-секретарь президента. Но стоит ли так паниковать из-за появления очередной субкультуры? И можно ли «Редан» вообще считать сообществом? Рассказывает (и успокаивает родителей) психолог Полина Дуб.
Молодому человеку необходимы взаимодействия «неконвенциональные» — сложнопрогнозируемые, с отличными от него людьми, вне привычных рамок, — в которых он приобретает и оттачивает свои социальные навыки. А еще взрослеющему человеку необходимо прощупать границы дозволенного, понять, что из того, что нельзя, действительно нельзя и что за это будет.
«Разделять то, чем занимаешься в классе, и то, о чем доложишь начальству». Учитель с 50-летним стажем — о проблемах школы
Андрей Зоткин преподает с 1983 года. Он был учителем, вожатым, тьютором и видел, как меняется образование в 90-х и 2000-х. Сейчас Андрей тоже работает в школе. И происходящие изменения ему не нравятся. Особенно те, которые касаются педагогов.
Мы знаем, что и у врачей есть методички и правила, но окончательное решение всегда остаётся за специалистом. Почему же учителям мы в этом отказываем? Возьмите литературу, посмотрите на этот список обязательных произведений. Каждый урок — новый автор! Что остается учителю?
«Устал от вечного шума, суеты, беготни, воплей». Отец двоих дошкольников — о неделе в декрете
Хочешь объяснить мужу, что такое декрет? Оставь его с двумя детьми на неделю. Василий Ильин, папа двоих дошкольников, написал честный монолог про быт, отношения с детьми и работу. Этот текст стал итогом его временного одинокого родительства. Спойлер: работать невозможно, сил не хватает ни на что, но выход есть.
Первые пару дней я держался молодцом, как будто доказывал, что можно легко и просто быть всем вместе. Через 3 дня я заметил, что стал более раздражительным. Мне не хватало личного времени, я устал, мне казалось, что я разучился думать. Это странное состояние.
«После 8 часов вечера я не ваша мать». Спорные правила воспитания от многодетной мамы
А на этот монолог от мамы четверых детей читатели отреагировали по-разному: кто-то уверен, что строгая дисциплина и понятные правила — вещь необходимая в доме с большим количеством детей, а кто-то посчитал, что такие рамки вредят отношениям внутри семьи.
Мы учим детей разбираться со своими проблемами самостоятельно. Мы всегда подскажем и дадим совет, но не будем принимать решения за них. Исключения — случаи, когда нельзя не вмешаться. Но мы стараемся это делать так, чтобы дети не знали.
Чтобы сдать ЕГЭ, надо просто хорошо учиться? Серьезно? Выпускные экзамены глазами чиновников
И завершающий текст от нашего постоянного блогера Михаила Ланцмана, который обратил внимание на противоречие внутри одной конференции по ЕГЭ. Оксана Решетникова, руководитель ФИПИ, заявила, что для сдачи выпускных экзаменов достаточно освоить школьную программу и никакая особая подготовка не нужна. И спустя несколько минут на той же конференции глава Рособрнадзора прокомментировал московский эксперимент: выпускникам разрешили окончить учебный год на несколько месяцев раньше, чтобы было время для подготовки к ЕГЭ.
Пресс-конференция к старту ЕГЭ — мероприятие уже традиционное. Каждый год глава Рособрнадзора Анзор Музаев и руководитель Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) Оксана Решетникова рассказывают не только об особенностях проведения единого государственного экзамена в текущем году, но и предполагают, какие изменения могут произойти в будущем.
Если вы хотите высказать своё мнение, поспорить с нашими блогерами, поделиться лайфхаками или рассказать о своем родительском или учительском опыте, регистрируйтесь на сайте и начинайте писать. Ваши тексты увидят читатели «Мела» — на странице блогов и в соцсетях.
Иллюстрация: BadBrother / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
