Дети пишут неграмотно, педагогов учат не тому, репетиторы говорят заниматься на каникулах
Лучшие блоги недели на «Меле» #322

Учебный год почти закончился, но идей для новых текстов у наших блогеров по-прежнему много. На этой неделе говорили про инклюзию и учебу в каникулы, снова пытались договориться с подростками, а еще старались помочь младшеклассникам (и не только) научиться писать грамотно.
Что еще надо знать, кроме своего предмета? Бывший школьный директор — о классных (и не очень) учителях

Наш новый блогер Артем Тылик поднимает в своем тексте два важных вопроса: нужны ли учителям бесконечные конкурсы, семинары, курсы повышения квалификации и, если нужны, чему конкретно там должны учить. Может, тому, как общаться с детьми? Ведь педагог должен уметь и это. А может, учитель должен постоянно узнавать новое в рамках своего предмета? И это тоже важно. Но есть кое-что еще.
Действительно, «больших педагогов» отличает глубина знаний и широта кругозора. Но любому, кто отдал преподаванию несколько лет жизни, известно, что само по себе глубокое знание античной культуры, эволюционной теории или квантовой физики ещё не определяет успех учителя.
Отдыхать 3 месяца — плохая идея? Репетитор — про занятия летом

Наконец-то в наших блогах появились тексты про каникулы! Правда, этот пост не про отдых. Марина Румянцева, репетитор по английскому, предлагает взглянуть на каникулы как на возможность изучить новое, не отвлекаясь на программу, школу и домашку.
Родители говорят: пускай ребенок отдыхает от школы, занятий! Как по мне, это плохая идея. После трех месяцев жизни «как хочу», без режима и какой-либо ответственности на ребенка в сентябре свалится сразу все: и школа, и кружки, и репетиторы. Думаете, это не будет для него стрессом?
«Леф», «каробка», «машына»: что делать, если ребенок все время пишет с ошибками

Заниматься наши блогеры советуют не только английским. Русский тоже забрасывать не стоит, тем более тем, кто постоянно ошибается в написании слов. Наш блогер Екатерина Бунеева советует научить ребенка видеть орфограммы — то есть «опасные» места в словах, к которым надо применять правила.
Каждую орфограмму можно найти в слове по определённым признакам, этому надо учить. Чаще всего именно отсутствие этого умения мешает грамотно писать. Ученик может знать правила наизусть, но не понимает, где и когда их применять.
Еще не мужчина, уже не малыш: как найти подход к взрослеющему ребенку

Учеба отходит на второй план, когда почти всегда послушный и во всем заинтересованный младшеклассник вдруг превращается в подростка, который ничего не хочет и со всем и всеми не соглашается. Родители часто не успевают заметить этот переход и поменять свое поведение. А это важно — сесть и найти новый подход к новому уже ребенку.
Главная драма этого возраста в том, что подросток уже не ребенок, но ещё не взрослый. Иллюзия почти взрослого тела мешает родителям и самому подростку адекватно оценить масштаб его психологической и общей незрелости и той помощи, в которой он нуждается. Переход от ребенка к взрослому самый трудный, опасный и долгий.
«Не нужен им загончик». Мама ребенка с ОВЗ — о том, что на самом деле происходит в коррекционных центрах

Несмотря на то что разговоров и даже законов про инклюзию становится все больше, люди, а особенно дети с ограниченными возможностями здоровья, остаются за пределами обычного мира: они учатся в отдельных школах, ходят в отдельные развивающие центры, почти не посещают обычные группы детского сада. Наш блогер Таня, мама двух дочек, одна из которых имеет особенности развития, размышляет о том, почему мы все выиграем, если эти два мира наконец объединятся.
Мы пришли в систему коррекции, полностью поддерживающую идею отделения детей с инвалидностью от остального общества; систему, столь же ужасную по своей задумке, как и отдельные санатории, детсады и школы, но именно здесь я увидела не отличие особенных детей от нормотипичных, а их схожесть.
Если вы хотите высказать своё мнение, поспорить с нашими блогерами, поделиться лайфхаками или рассказать о своем родительском или учительском опыте, регистрируйтесь на сайте и начинайте писать. Ваши тексты увидят читатели «Мела» — на странице блогов и в соцсетях.
Фото на обложке: ClaudioValdes / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть







