7 прекрасных советов из напутственных речей выпускникам
«Первые 25 лет жизни нас учат слушать чужие голоса»
В европейских и американских вузах и школах существует традиция напуственных речей. Перед выпускниками зовут выступить местную или национальную знаменитость. И помимо прекрасных воспоминаний эти речи частно дают выпускникам действительно важные советы, которые помогают добиться успеха в жизни.
Известные богатые люди не всегда были такими. До того как вышла первая книга о Гарри Поттере, Джоан Роулинг была нищей матерью-одиночкой. Стивена Спилберга не приняли в киношколу, а Джим Керри терпел неудачи в кино до 30 лет. А потом их стали звать выступать с напутственными речами.
«Потерпеть неудачу можно и в нелюбимом деле — так почему бы не попытать счастья в том, чего вы хотите на самом деле».
Джим Керри, актёр
Речь перед выпускниками Университета менеджмента Махариши, 2014
«Избежать неудач невозможно, если только вы не живёте так осторожно, что это вообще трудно назвать жизнью. Правда, в этом случае вы терпите неудачу по определению».
Джоан Роулинг, писательница
«В 30 лет меня с шумом уволили из компании, которую я же и основал. Я убеждён, что не сдался и продолжал идти вперёд только потому, что любил своё дело. Если вы ещё не нашли того, что любите, — продолжайте искать».
Стив Джобс, предприниматель
«Первые 25 лет жизни нас учат слушать чужие голоса. Родители, преподаватели заполняют наши головы мудрыми вещами. И даже когда мы думаем „Я смотрю на мир совершенно иначе“ — всё равно легче просто соглашаться и кивать».
Стивен Спилберг, кинорежиссёр
«Не важно, каких высот вы достигнете. В какой-то момент вы обязательно споткнётесь, ведь планка постоянно поднимается. И когда это произойдёт, помните: неудач не существует. Неудача — это способ, с помощью которого жизнь пытается убедить вас сменить направление».
Опра Уинфри, телеведущая
«Нужно уметь постоять за то, во что вы верите. Не нужно лишь бояться быть неправильным или неправым. Если вы сердцем чувствуете, что двигаетесь не в ту сторону, вы в любой момент можете остановиться и сказать: „Знаете что? Я передумал“».
Вупи Голдберг, актриса
Речь перед выпускниками Колледжа искусств и дизайна Саванны, 2011
«Никогда не следуйте за кем-то, только если вы не потерялись в лесу. И даже если вы потерялись, но видите путь — вы всеми средствами должны следовать ему. Не принимайте чужих советов».
Эллен Дедженерес, комедийная актриса и телеведущая
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей- Ольга Старцева
Не имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год 
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
