5 типов детских истерик, которые не должны вас сломать
Конечно, сломают, но вы хотя бы будете готовы

Детская истерика — это слёзы, сопли, перекатывание по полу, уничтожение игрушек и всего, что есть вокруг. Причиной может стать что угодно, где угодно и когда угодно. И главная задача родителя — истерику пережить. Да, это возможно, если вести себя правильно (а не впадать в ступор или ответную истерику).
1. Раненый дракон
Даже если вы не Дейнерис Таргариен, вы знакомы с таким. Ребёнок научился ходить, и теперь он в зоне риска. От безобидного ушиба до серьёзных травм. Такой тип истерики может начаться от небольшого удара о журнальный столик. Она может закончиться через пару минут, когда ребёнок обнаружит, что никаких страшных последствий столкновение не обещает. Года в четыре начнутся истерики от разбитых коленок. Только не говорите ничего типа «вся кровь не вытечет». Его это не успокоит.
Что делать. Спросите, где и что болит. Выясните, как, где и обо что он ударился/поцарапался. Если видели сами — оцените риски и опасность. Утешайте. Ну или в травмпункт.

2. Взгляд убийцы
Ещё не истерика, но её предвестник. Вы, кажется, ничего особенного не сделали: мирно сидели за ноутбуком, ребёнок подошёл к вам с игрушкой, а вы ему — «подожди 5 минут, милый, мама занята». Но он уже решил, что вы ему нужны. Он не остановится, пока не получит своего. Вы не обратили на него должного внимания — для него это стресс. Сейчас он смотрит на вас. И да, готов на всё, чтобы вы к нему вернулись. «Взгляд убийцы» — явление короткое, через пару секунд маленькое лицо скривится, а дом наполнится протяжными звуками, напоминающими вой сирены.
Что делать. Не отмахиваться от ребёнка. Если ему что-то надо (даже не что-то жизненно важное), а вы не можете сделать это сию секунду, объясните почему. Не просто «не могу сейчас», а «не могу, потому что…». Возможно, вас это спасёт.

3. Обманутые надежды
Самый распространённый тип. Вы уже что-то пообещали ребёнку, но не сделали этого. Или он планировал веселиться до ночи, а вы отправляете его спать. Или не купили игрушку в магазине. Или на детской площадке предложили отдать игрушку Петеньке. То есть не предложили, а отдали. Короче, лишили ребёнка того, на что у него были свои планы. Или не было, но он всё равно расстроился. Потому что решил — именно эта игрушка ему ОЧЕНЬ нужна. Решил в тот момент, когда вы отдали её Петеньке.
Что делать. Иногда — просто терпеть. По возможности договариваться с ребёнком. И договариваться правильно: то есть оговаривать санкции за нарушение договора.

4. У меня лапки
Если с пятого раза не получается собрать конструктор, кубики, слепить из пластилина слона. Короче, любое занятие, которое не получается с первого раза, может привести к истерике. И отказу от любых действий. Может сопровождаться уничтожением того, что уже удалось сделать. Несобираемый конструктор разлетится на мелкие детали, а пластилин превратится в комок всех цветов радуги. Всё это будет обильно поливаться слезами.
Что делать. Присоединиться к делу на третьей неудачной попытке ребёнка. Возможно, сопротивление с гордым «отдай, я сам». Если истерика уже началась, просто устраняйте последствия разрушений.

5. Я устал, я ухожу
Ваш уставший и невыспавшийся трёхлетка лежит и хнычет на полу в общественном транспорте или посреди торгового центра. На вас все смотрят с осуждением, потому что «ну что это за мать такая?!». Вы хотите лечь рядом и тоже зайтись в истерике. Попытка поднять — вызывает очередной приступ вопля.
Что делать. Идеально — фиксировать усталость до того, как ребёнок решит показать её таким способом. Если момент уже упустили, попробуйте объяснить, что до дома добраться всё-таки нужно. Там валяться хотя бы просто мягче.

И помните! Для возраста примерно с полутора до пяти лет истерики — практически норма, а вот если они продолжаются дальше, на них стоит обратить внимание. И ещё в помощь тем, кто не умеет утешать, — текст нашего психолога Катерины Дёминой с понятными объяснениями и примерами.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







