
Чтение — важный процесс для развития ребёнка. Он учится слушать, соотносить картинки с текстом и узнает новые слова. Но что делать, если ребёнок резко отказывается от книг? На что обратить внимание и как привить любовь к чтению, рассказывает детский и семейный психолог Нина Хомерики.
Вопрос. Дочь 2,5 года очень любила читать сказки, по 5–10 раз, сама проявляла инициативу и выбирала. А вот уже два месяца категорически отказывается их читать, даже самые любимые. Как вернуть интерес к книжкам?
Ответ. Когда я слышу рассказ родителей про то, что ребенок как-то резко изменил своё поведение, поменял предпочтения, для меня это сигнал, что с ребенком что-то происходит и задача взрослых — расшифровать, понять послание. Вы пишете, что дочка двух с половиной лет отказывается от чтения любимых книг. Мне видится, что дело может быть совсем и не в книгах и любовь к чтению тут совсем ни при чем. У меня в голове возникает множество вопросов, ответы на которые позволили бы увидеть картину более широко. Попробуйте их себе задать, и возможно, после ответа на них вам что-то станет понятнее про дочку.
Помимо отказа от любимых сказок, есть ли ещё какие-то изменения в поведении дочки? Замечаете ли вы что-то необычное, новое? Изменилось ли за последнее время что-то в отношениях между членами семьи? Как бы вы охарактеризовали собственные отношения с дочкой? Когда она «категорически отказывается» от сказок, что она хочет? Что она просит/требует? Как вы реагируете на её отказ? Какие чувства в вас это вызывает?
Учитывая возраст 2,5 года, предположу, что сам отказ, возможность протестовать, отстаивать свою позицию — это основная задача ребёнка
В психологической литературе это явление известно как «кризис трёх лет» и указывает на нормальное психологическое созревание ребёнка. Он характеризуется негативизмом, капризами, упрямством и строптивым поведением.
Психологический же смысл происходящего очень важен — рождение собственного «я», это первые шаги по его проявлению. Ребёнок обнаружил, что у него может быть собственное мнение, свои желания, и активно проявляет их доступным ему способом. И чем более эмоционально вы включаетесь в борьбу с ребёнком, тем активнее будет его протест.
Что же касается любви к чтению, то всегда хорошо работает личный пример, семейные традиции, положительные эмоции, связанные с чтением и обсуждением книг. Как бы случайно зайдите в книжный магазин, выберите вместе какое-нибудь красочное интересное издание, которое очень понравится дочке.
Наберитесь терпения, попробуйте «отпустить» эту тему, понаблюдайте за ребёнком. Уважение к его протесту дает сигнал, что вы воспринимаете его всерьёз, и тогда снижается необходимость протестовать. Возможно, когда дочка увидит, что она может как читать, так и не читать книги, она со временем вернётся к своим любимым героям и историям.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
За помощь в подготовке материала благодарим нашего стажёра Елену Прохорову. Иллюстрация: Shutterstock (GoodStudio)
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026





