Может ли школа принудительно перевести ребёнка на домашнее обучение из-за плохих оценок
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Ребенок плохо учится, школа предлагает перейти на домашнее обучение. Что это значит для родителей? Им придется заниматься с ребенком самим? Разбираемся вместе с доцентом и директором Центра образовательного права СПбГУ Вячеславом Суязовым.
Вопрос. Родителям предлагают перевести ребенка на домашнее обучение из-за плохой успеваемости. Это законно?
Ответ. Для начала нужно уточнить, что в школе понимают под домашним обучением. Как правило, это семейное или надомное обучение, так как в обоих случаях учащийся получает знания из дома. Но между этими форматами есть разница.
- Семейное обучение — это когда ученик получает знания вне образовательной организации с помощью родителей (законных представителей) и/или самостоятельно (начиная с 9-го класса). При этом он прикрепляется к одной из образовательных организаций только для прохождения аттестации. Причинами выбора такой формы обучения могут быть особенности самого ребенка, частые переезды, желание уделять больше времени спорту, а не учебе, и так далее — список причин не ограничен. Перевод на семейное обучение —это право родителей (законных представителей), но и мнение ребенка тут тоже нужно учитывать.
- Надомное обучение — это когда ученик формально числится в образовательной организации, но не посещает занятия вместе с остальными. Например, из-за наличия определенных диагнозов. К нему могут приходить на дом школьные учителя, проводить занятия дистанционно.
В случае надомного обучения ребенок имеет статус ученика конкретной образовательной организации. В случае семейного — формально не числится в классе какой-либо образовательной организации, просто проходит там аттестацию.
Важно подчеркнуть: эти форматы обучения могут выбирать только родители (законные представители) по договоренности с ребенком. Образовательная организация не может принудить родителей ребенка к переводу его на домашнее обучение.
При этом администрация образовательной организации может привлечь учащегося к дисциплинарной ответственности, в том числе и за плохую успеваемость. При наличии существенных оснований возможно даже отчисление из школы.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
За помощь в подготовке материала благодарим нашего стажера Милану Бурову. Фото: Andreas Poertner / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026









