Почему родителей бесят куклы L.O.L.: зависимость, пластик и намеки на секс

Сексуализация детских игрушек — проблема, которая все чаще беспокоит современных родителей. В соцсетях, например, уже неоднократно обсуждали кукол L.O.L., одетых в кружевное нижнее белье совсем не детского кроя. Вместе с родителями и психологом разбираемся, что не так с современной версией резиновых пупсиков.
Что произошло?
В августе 2019 австралийка Кейт Ворсфолд опубликовала в своем фейсбуке видео — в нем женщина рассказывала, что купила для дочери кукол L.O.L. Surprise! , но, опустив игрушки в холодную воду, обнаружила — на них проявляется рисунок кружевного белья, наручников или игривая надпись «осторожно» на трусиках. Ролик взорвал соцсети — родители начали обвинять производителей в сексуализации детских игрушек, вспоминать другие подобные примеры, размышлять о том, как игра в таких кукол может сказаться на психике маленьких детей.
Куклы L.O.L. Surprise! — одна из самых популярных игрушечных линеек на сегодняшнем рынке. В 2017 году они были признаны игрушкой года в США. По сути, это обычные, совсем незатейливые резиновые пупсики с такой же незатейливой резиновой одеждой и аксессуарами. Фишка в том, что ты никогда не знаешь, какую именно куклу купишь: L.O.L. спрятаны в непрозрачный пластиковый шар, который, в свою очередь, завернут в несколько слоев яркой полиэтиленовой упаковки. Куклы могут пить воду (ну и, соответственно, писать), могут менять цвет тела в воде, их можно переодевать, а еще дети здорово подсаживаются на такие игрушки, ведь коллекцию можно пополнять бесконечно.

В США против кукол выступают уже не только родители, но и чиновники. Например, детский представитель Исторического сообщества семей Квинсленда Шерил Вардон уверена — куклы должны быть убраны с витрин: «Если у детской игрушки есть такой секретный наряд или она намекает на контент для взрослых, родители и опекуны имеют право знать об этом». А ведь действительно на куклах L.O.L. Surprise! нет никаких маркировок, отображающих ограниченную продажу для детей.
Видео мамы из Австралии Кейт Ворсфолд, где она демонстрирует слишком сексуальных кукол, мгновенно стало вирусным, сейчас у него 11 миллионов просмотров. «Это самая отвратительная вещь, которую я когда-либо встречала», — говорит Кейт своим зрителям.
В чем еще обвиняют L.O.L.
Многие родители считают, что откровенные наряды таких игрушек не единственный (и даже не главный) их минус. В сентябре 2018 года в Усть-Каменогорске девочка, поиграв с подобной куклой (неизвестно, была ли это оригинальная игрушка или подделка), отравилась ядовитыми веществами. Экспертиза показала: содержание опасных для здоровья фенолов в кукле превышало норму в 60 раз, в шаре-упаковке — в 160.
Упаковка игрушек — еще один триггер для родителей и повод для дискуссий в соцсетях
«Меня больше волнует поразительное количество пластика, в который упакована кукла. Я помню, как моя дочь распаковывала игрушку в рождественское утро, тогда я подумала, что тут слой за слоем сплошной пластик», — пишет одна из мам на американском родительском форуме.

«Почему у меня нет таких атрибутов?»
Ольга Антусева, семейный психолог: «Кукла — это незаменимый атрибут детских игр. Но необходимо четко осознавать влияние кукол на детей в разном возрасте. Дети дошкольного возраста чрезвычайно подвержены подражанию: они копируют слова, интонации, манеры, действия взрослых, а затем осваивают их в игре. Любимая кукла — это эталон образа человека. Дети переносят этот образ на себя, и наиболее яркие внешние проявления куклы находят отражение в детских преображениях.
Кроме того, через игру с куклами происходит и развитие фантазии. Но у данных кукол есть готовый собранный образ, который ограничивает развитие фантазии, что едва ли способствует гармоничному психическому развитию детей.
Социализируясь через игру в куклы, ребенок усваивает предложенные образы
Игра с куклами, которые демонстрируют атрибутику, не свойственную детскому сообществу (кружевное бельё, наручники и так далее), оставляет ребенка с вопросами «А почему у меня нет таких атрибутов? Со мной что-то не так?».

Более того, подобных атрибутов нет чаще всего и у окружающих близких взрослых ребенка. Остаются вопросы, на которые нужно найти ответы. Хорошо, если ребенок задаст свои вопросы родителям, а не наткнется на ответы случайно, просматривая видео 18+.
Если мы говорим о восприятии голого тела как части элемента полового воспитания, то нельзя отдавать это аспект на откуп производителям кукол или мультипликационных фильмов. К сожалению, большинство детей видят постельные сцены еще в дошкольном возрасте, они знакомятся с сексуальностью через рекламу, фильмы, а позже через интернет. Информации очень много, но чаще она несет больше вреда, чем пользы. Экологичность подаваемой ребенку информации и отбор как игрушек, так и мультфильмов — ответственность родителя. И, разумеется, родитель должен быть предупрежден, что та или иная игрушка может содержать слишком взрослые элементы».
История с куклами L.O.L. Surprise! не была прецедентом в современной истории борьбы родителей с сексуализацией игрушек. В августе 2020 года из-за онлайн-петиции, которая к тому моменту набрала более 150 тысяч подписей, компания Hasbro отозвала партию кукол Troll Doll: у кукольной девочки-тролля между ног была кнопка, при нажатии на которую кукла смеялась. На фоне кружевных чулок и наручников у резиновых пупсиков эта история кажется теперь даже надуманной.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаА из-за чего, собственно, сыр-бор? Чем так возмущена родительница? Может, она желает, чтобы её чадо писало в общей тетради на 96 листов, с колечками и Телепузиками на обложке? Вообще-то школьная тетрадь — не модный аксессуар и не предмет для удовлетворения родительских эстетических вкусов. Это учебный инструмент, конструкция которого давно продумана и проверена практикой. Особенно в начальной школе, где имеют значение и разлиновка, и формат, и вес тетради. Разумеется, цвет обложки сам по себе знаний не прибавляет. Но требование единообразия — вовсе не обязательно учительская прихоть. Поражает другое: с какой поразительной лёгкостью некоторые родители превращают любой пустяк в повод для скандала! Это уже какое-то откровенное кверулянтство — непременно оспорить, потребовать, пожаловаться, вмешаться туда, где собственных педагогических познаний явно недостаёт. Невольно вспоминается старинное выражение: «Мясо твоё, мастер, а кости наши». Разумеется, не в буквальном смысле, а как отражение принципа доверия к наставнику. Родители поручали мастеру обучение ребёнка, признавая его профессиональную компетентность. Может, и современным родителям пора вспомнить, что учитель — не обслуживающий персонал, обязанный потакать каждой прихоти, а профессионал, которому следует позволить спокойно делать свою работу? Защищать ребёнка от реальных нарушений необходимо. Но превращать цвет тетради в поле битвы за родительские права — уже откровенный абсурд.
Учитель требует покупать простые зеленые тетради, остальные отказывается проверять. Что это за самоуправство?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям












