Нужно ли учителям молчать о политике и что дарить на День учителя
Лучшие блоги недели на «Меле» #147
Учебный год ещё не перевалил даже за месяц, а школа уже включилась в обычный ритм. Родители обсуждают грядущий День учителя, школьников не допускают к занятиям из-за причёсок, начинается подготовка к ЕГЭ и так далее. Обо всём этом и о том, может ли учитель открыто говорить о своей гражданской позиции, писали на этой неделе наши блогеры.
Кто я такой? Не самый простой вопрос
Первоклассники (да и не только они) часто сейчас делают в школе «презентационные листы». Или, если проще, рассказывают о себе в форме презентации: кто я, чем я увлекаюсь, что я люблю. Им не всегда просто и комфортно встать и начать рассказывать о себе. Да что уж там, взрослым это часто сложно даётся. Наш блогер Мила Кузнецова рассказывает, как учила дочь самопрезентации — достаточно простая цепочка шагов, доступная любому. А потом не раз ещё пригодится.
«Что, если мы заранее вместе с ребёнком подготовим ответ на вопросы „Кто я?“, „Что могу о себе рассказать?“. Прежде всего это полезно тем, что дает уверенность в себе. Ребёнок не просто осознает себя в формате „Я существую“ или „Я — молодец“, это подкрепляется конкретными деталями и становится более убедительным. Для окружающих это тоже важно: представляясь, человек перестаёт быть „тёмной лошадкой“. К тому, кто делится информацией о себе, больше доверия».
Скидываемся, граждане, на педагога
В начале учебного года знакомятся друг с другом не только дети и учителя, но и родители. Обсуждать школу можно бесконечно, мы все это знаем. Почему кто-то пришёл с насморком, куда делась сменка Маши из 1-го «Г», что задали по математике на завтра. А заодно уже можно начинать готовиться ко Дню учителя. Любимая тема, где на сцену выходят торты из ручек, самые оригинальные подарки, деньги (кстати, что о них думают сами учителя?). Наш блогер Мария Матвеева рассказывает, как в её классе выбирали подарок для педагога и что такого прекрасного в колбасных букетах.
«Внезапно снова всплывает тема букета. И внезапно сертификат уходит на второй план, а на первом оказывается „съедобный букет“. Я, к своему стыду, ни разу не слышала ничего о пищевых букетах. В чат летят ссылка за ссылкой. Букеты, из которых победоносно торчат палки сырокопчёной колбасы. Букеты, составленные из варёных раков. Букеты, в которых по центру гордо красуется банка тушёнки. Букеты для зожников с полезными продуктами типа орехов и сухофруктов».
Нет, вы это видели? На домашнее обучение!
Есть и ещё одна вечная тема, к которой мы возвращаемся каждый сентябрь. Внешний вид школьника. Этот сентябрь прошёл под знаком хвостика четвероклассника из Красноярского края. Мальчик пришёл в школу, сделав причёску как у его кумира, футболиста Златана Ибрагимовича. Школе это не понравилось, ребёнка предложили перевести на домашнее обучение. Ибо «не полагается». За мальчика вступились десятки людей, сборная России по футболу, в итоге перед ним и его родителями извинялись чиновники. А наш блогер Арсений Попов поговорил с детьми и родителями, для которых школа не авторитет в выборе образа жизни и внешности.
«С родителями конфликтов не было никогда: отец сам слушает такую музыку. А вот в школе я не ладила с окружением. Ходила с выбритым виском, в рокерских футболках. Учителя требовали, чтобы я прятала виски и не одевалась так. Может, боялись, что я могу устроить какой-нибудь бунт, раз отличаюсь, ха! Негатив шёл и от одноклассников, которым, думаю, не нравилось, что наши интересы не совпадали. Неформалов не любят».
А почему вы выбрали обществознание?
Сентябрь — это начало не только учебного, но и последнего школьного года, если речь идёт об одиннадцатиклассниках. Нужно готовиться к ЕГЭ, анализировать ошибки и задания, выбирать, на какие предметы делать ставку, принимать важные решения — в какой вуз идти (если вы решили продолжать обучение, а не сделать перерыв на год). Стоит ли, например, свеч обществознание? Действительно ли олимпиады играют огромную роль при поступлении? Наш блогер Михаил Ланцман внимательно проанализировал выступления проректоров МИФИ, РАНХиГС, МИСиС, МИЭТ, МГППУ, МГПУ и ННГУ им. Н. И. Лобачевского на круглом столе в РИА «Новости» и резюмировал итоги приёма 2019 года и прогнозы на 2020-й.
«В 2019 году ЕГЭ по обществознанию сдали 315 000 выпускников, при этом все они могли в этом году претендовать лишь на 40% бюджетных мест (от общего числа). Самыми востребованными направлениями в 2019 году стали следующие направления: медицина, экономика, СМИ, международные отношения. Конкурс — более 14 человек на одно бюджетное место. Такой масштабный конкурс связан именно с тем, что по этим направлениям (за исключением медицины, пожалуй) нужны баллы именно по обществознанию. Такая конкуренция среди сдавших ЕГЭ по обществознанию даёт шансы получить бесплатное место лишь небольшому проценту выпускников, несмотря даже на высокие результаты».
Нельзя делать вид, что за окном ничего не происходит
Темой недели в новостях было дело Павла Устинова. Начинающего актёра и бывшего студента Высшей школы сценических искусств задержали 3 августа в Москве на Пушкинской площади во время акции протеста. Его обвинили в применении насилия к сотруднику Росгвардии и приговорили к 3,5 года колонии общего режима. Павел вину не признаёт. За него вступились сотни людей — коллективные письма подписали студенты театральных вузов, священники, театральные деятели, словесники, врачи. И учителя. Наш блогер, педагог Римма Раппопорт, на этой неделе писала, как быть, если страшно, но промолчать просто невозможно.
«Я никогда не стану призывать коллег к какому бы то ни было протесту, потому что знаю, что на весах. Для меня самой возможность говорить в классе, работать с подростками, которые растут новыми, другими, ценнее возможности публично высказывать свои взгляды. Но авторы учительского письма абсолютно правы: нельзя читать с детьми добрую часть программных текстов, делая вид, что за окном ничего не происходит. Даже невинный вводный урок по заявленной в учебнике теме „История и поэзия“ спокойно не провести».
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть
