Чистка зубов — не самый приятный процесс для многих детей. Особенно если это доставляет дискомфорт. Что делать, если во время рядовой гигиенической процедуры ребенок получает травмы? Отвечает педиатр Мария Садовничая.
Вопрос. Когда ребенок чистит зубы, у него кровоточат десны. Почему так происходит? Нужно ли обращаться к специалисту?
Ответ. Кровотечение — довольно часто явление, происходящее после чистки зубов: щетинки щетки могут повреждать воспаленную десну и вызывать кровотечение.
Давайте разберем основные причины кровотечений: воспаление (гингивит), повреждение десны (крайне редко), серьезные патологии, например авитаминозы и нарушение свертываемости крови.
Причина воспаления (гингивита) — микробы, которые живут в ротовой полости. Если зубы чистить редко, кусочки еды остаются в ротовой полости и становятся прекрасной пищей для микрофлоры. Размножение микробов вызывает воспаление. Если совсем запустить процесс, то зубной налет может перейти в зубной камень.
Лечение гингивита — это в первую очередь гигиена полости рта, консультация с врачом. При необходимости он назначит препараты.
Но главное — понимать: для профилактики этого состояния пользоваться зубной щеткой надо с появления самого первого зуба. А после еды при необходимости желательно использовать зубную нить и полоскать рот.
Следующая причина кровотечений — механическая травматизация десны. Происходит это из-за очень жесткой щетки или сильного напора зубной нити. Такая травма самостоятельно заживает за несколько дней, если дополнительно не травмировать десну.
Ну и самая серьезная причина — системные заболевания. К ним относится цинга (крайне редко встречается в современном мире), болезнь, возникающая из-за сильного недостатка витамина С. Дефицит витамина К также может вызывать кровотечения: при этом состоянии нарушается процесс свертывания крови.
Если ребенка беспокоит кровотечение десен после чистки зубов постоянно, то для начала стоит поменять зубную щетку на более мягкую. Если десны кровоточат часто и, кроме этого, встречаются еще и другие частые кровотечения, лучше обратиться к специалисту за очной консультацией.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
За помощь в подготовке материала благодарим нашего стажера Елизавету Шахнович. Иллюстрация: wissanustock / Shutterstock
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
