Наши блогеры продолжают делиться мнениями и общаться с аудиторией на самые разные темы, связанные с воспитанием и образованием. Если вы тоже хотите статью частью наших блогов — говорить о школе, своем родительском или профессиональном опыте, экзаменах или книжках, — регистрируйтесь на сайте и начинайте писать. И, возможно, ваш текст окажется в подборке лучших материалов недели.
«На бесплатное не пройду, а на платное и 50 баллов хватит». Что не так с конкурсом в вузы по ЕГЭ
Главным плюсом ЕГЭ уже много лет называют равные возможности для всех: с результатами единых экзаменов в лучшие вузы страны могут поступить и выпускники московских школ, и абитуриенты из регионов. Но наш блогер Анастасия Морозова уверена, что дети все равно столкнутся с несправедливостью, если не смогут поступить на бюджет. И вот почему.
Мне всегда очень обидно за ребят, которые трудились все годы в школе как папы Карло, честно зарабатывали свои 80–90 баллов, но в итоге они должны платить за обучение в вузе наравне с теми, кто еле-еле набрал по 50–60 баллов по каждому предмету. Мне одной кажется, что в этой системе что-то не так?
Поступать в вуз надо не всем: почему высшее образование переоценено
А вот мнение другого нашего блогера, Софьи Крымской. Она уверена, что эта погоня за баллами и свободными местами в топовых вузах нужна не всем. Детей чуть ли не с первого класса готовят к ЕГЭ, они ходят к репетиторам, не спят ночами, нервничают на экзаменах, потом четыре года сидят в вузе — чтобы что? Остаться без работы. Так зачем все это?
Государство даёт всем равные возможности для получения образования. Но это всего лишь социальное обязательство, прописанное на бумаге, а не реальная инвестиция в будущее каждого молодого человека. На деле выданные дипломы в массе своей зачастую оказываются не обеспечены ни качеством полученных знаний, ни возможностью трудоустройства.
Почему выпускники российских школ не знают английского: 5 причин и мысли, как всё изменить
Пост, который вызвал большой отклик у читателей. Видимо, проблема преподавания английского в школах и правда существует. Блогер Саша Бачурина старается ответить на стандартное «кто виноват и что делать?». Учителя не готовы или не хотят учить? Или детям просто скучно? А может, им всем не хватает времени?
Если человек знает, как правильно образовать глагол и даже может перевести слово, это еще не значит, что он сможет разговаривать на этом языке. Язык — это часть мышления. Его определенное состояние. И без введения слов и словоформ в сознание, увы, языком невозможно пользоваться.
«Все чаще опираешься именно на угрозы». Молодая учительница — о том, почему педагоги предают свои же идеалы
Середина октября — время, когда летние каникулы кажутся далеким прошлым, а до новогодних праздников еще далеко. Учителя к этому времени успевают выгореть и разочароваться в профессии. Особенно молодые учителя. Лизавета Семащук рассказывает, почему начинающие специалисты с горящими глазами превращаются в уставших ворчливых «училок».
Ты повышаешь голос и периодически ходишь по классу, чтобы поддерживать относительную тишину. Ты делаешь замечания на разговоры снова и снова. В какой-то момент приходится угрожать: замечание в дневник, двойка в журнал.
6 простых осенних поделок: для школы, сада и просто так
И просто красивое: делаем из шишек, листиков, желудей сову Буклю, маски и открытки, белых мишек и пейзажи. И не обязательно ждать заданий из школы или сада: прогуляйтесь с ребенком в лесу или парке, соберите (соблюдая правила!) природный материал, а вечером, сварив какао и включив любимую музыку, сделайте интересные поделки. Без телефона, новостей и тревог.
Старайтесь при сборе, например, листвы брать несколько листьев из-под разных деревьев. Немного тут, немного там. Экосистема — это очень сложный механизм, и листья падают не просто так. Разлагаясь в почве, листья добавляют в нее минеральные и органические вещества, накопленные за лето.
Иллюстрация на обложке: Vectorium / shutterstock / fotodom
