«На бесплатное не пройду, а на платное и 50 баллов хватит». Что не так с конкурсом в вузы по ЕГЭ

В прошлом учебном году некоторые вузы не смогли заполнить все бюджетные места. Случилось это из-за отмены «второй волны». И все-таки поступить на бюджет для многих школьников — задача по-прежнему не из простых. Некоторым не хватает буквально 1–5 баллов, чтобы избежать платного отделения. Наш блогер Анастасия Морозова считает, что у таких студентов должны быть привилегии.

Почти каждое лето мне приходится утешать кого-нибудь из 11-классников, которым не хватило нескольких баллов для поступления на бюджет. Казалось бы: и что такого? Учиться надо лучше! Другим же удаётся набрать нужное количество баллов и поступить!

Но я преподаю историю и обществознание. С этими предметами обычно поступают на гуманитарные направления. А бюджетных мест на таких направлениях по-прежнему крайне мало. Вот и получается, что учиться на платной основе приходится и ученику с суммой в 150 баллов, и выпускнику с 270 баллами. В этом году в нашем городе на юридический факультет на бюджет последний зачисленный был с 271 баллами. То есть это самый худший результат из прошедших на бюджет.

Мне всегда очень обидно за ребят, которые трудились все годы в школе как папы Карло, честно зарабатывали свои 80-90 баллов, но в итоге они должны платить за обучение в вузе наравне с теми, кто еле-еле набрал по 50-60 баллов по каждому предмету. Мне одной кажется, что в этой системе что-то не так? Ведь к чему это приводит? Даже трудолюбивые, умные дети часто начинают рассуждать: «Набрать высокие баллы для бюджета сложно, почти невозможно. Так зачем напрягаться, если можно с минимальными баллами поступить на платное?» В итоге школьники не стараются получить глубокие знания, а просто механически отрабатывают самые простые задания, за которые можно получить 50-60 баллов. Сложные вопросы, которые требуют умений и ориентации в материале, они даже не пытаются разбирать. Уровень знаний будущих абитуриентов падает.

В итоге всё чаще и чаще я сталкиваюсь со школьниками, которые заранее озвучивают необходимые им баллы — те самые 50-60. Они так и говорят: «Набирают 90+ единицы, поэтому всё равно придётся поступать платно, мне достаточно и 50 баллов».

К чему это приведёт в дальнейшем? Не страшно нашему государству, что тех, кто имеет хорошие знания и умения для успешного обучения в вузе, просто не станет? Я понимаю, что стране не нужны грамотные юристы и экономисты в большом количестве. И все-таки и в этих профессиях нам нужны профессионалы, разве нет?

Почему нельзя сделать дифференцированную оплату обучения в зависимости от полученных баллов?

Вузы заранее знают, какую сумму им в итоге нужно получить от всех платников. Если в среднем за год обучения выходит 150 тысяч рублей с человека, то сделайте для Пети, который набрал 81-90 баллов и ему не хватило до бюджета 5-10 баллов, 50 тысяч рублей в год, а для Коли с 45 баллами — 250 тысяч. А дальше по баллам: набрал 71-80 баллов — плати 100 тысяч, 61-70 — 150 тысяч, а 51-60 — 200 тысяч. Дальше эта сумма может меняться в зависимости от ситуации.

Мне кажется, такая система будет не только более справедливой, но и добавит стимул ученикам хорошо разобраться в материале, получить глубокие знания, не боясь, что с приличными баллами они просто не смогут потянуть дорогостоящее обучение. Причём сумма обучения должна быть со скидкой не только для первого года, а для всего периода обучения.

А вы как думаете, такая система имеет право на существование? Нужно ли пытаться донести до министерства такую идею?

Иллюстрация: Stranger Man / Shutterstock / Fotodom