Может ли ребёнок носить в школу домашнюю еду — и если да, как её там разогреть
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Не все дети едят школьную еду, а некоторые не могут этого делать по медицинским показаниям. Выход — приносить обед с собой из дома. Но где его хранить? Как разогревать?
Вопрос. Собираюсь давать ребёнку в школу с собой готовую еду. Можно ли там будет её разогреть?
Ответ. Приносить с собой еду в школу могут все — для этого не требуется никакого особого разрешения. Весь вопрос лишь в том, чтобы блюда, приготовленные дома, не испортились до момента приёма пищи (в этом случае вся ответственность лежит полностью на родителях).
Что касается централизованной организации домашнего питания школьников в учебном учреждении, то оно, к сожалению, доступно лишь для определенных групп детей — в том числе для детей-аллергиков.
Новый СанПиН 2.3/2.4.3590-20 (смотрим пп. 8.2, 8.2.1, 8.2.2 и 8.2.3) от 1 января 2021 года предписывает, что дети, имеющие соответствующие медицинские показания (аллергия, пищевая непереносимость и т. д.), могут приносить еду с собой, и, кроме того, для них организуется отдельная зона в столовой. Эта зона должна быть оборудована не только столами и стульями, но также холодильником, микроволновкой.
В каждом образовательном учреждении должен быть и сотрудник, отвечающий за организацию питания этих детей, даже если речь идет всего лишь об одном ребёнке. Он следит за тем, чтобы вся еда, которую школьники принесли из дома, своевременно отправлялась в холодильник, а во время завтрака и обеда помогает разогреть блюда.
Если у ребенка есть медицинское обоснование необходимости в домашней еде, то родителю нужно:
- написать заявление на имя директора — образец можно взять у секретаря, вопрос решается сразу, никакого срока на рассмотрение заявления нет;
- приложить к заявлению справку от гастроэнтеролога, диетолога или аллерголога (от врача, который поставил диагноз).
После этого с родителями свяжется сотрудник, ответственный за эту процедуру, и расскажет, как все устроено в данном образовательном учреждении.
Отдельно нужно сказать, что такие же правила распространяются и на дошкольные учреждения: детский сад также обязан организовать зону приема пищи для детей-аллергиков, даже если в дошкольном учреждении всего один ребенок с медицинскими показаниями к особому питанию.
Что же касается организации питания детей без медицинских показаний, то договориться о том, чтобы домашнюю еду подогрели, чаще всего тоже можно — для этого нужно поговорить с классным руководителем. Учителя и сотрудники школьной столовой, как правило, идут в этих вопросах навстречу. Задача упрощается ещё и с учётом того, что сегодня можно найти ланч-боксы с функцией поддержки температуры и возможностью разогреть еду, просто подключив их к розетке. Как вариант — давать ребёнку термос (главное, чтобы внутри не было бьющейся колбы).
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







