Может ли ребёнок носить в школу домашнюю еду — и если да, как её там разогреть
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает
Не все дети едят школьную еду, а некоторые не могут этого делать по медицинским показаниям. Выход — приносить обед с собой из дома. Но где его хранить? Как разогревать?
Вопрос. Собираюсь давать ребёнку в школу с собой готовую еду. Можно ли там будет её разогреть?
Ответ. Приносить с собой еду в школу могут все — для этого не требуется никакого особого разрешения. Весь вопрос лишь в том, чтобы блюда, приготовленные дома, не испортились до момента приёма пищи (в этом случае вся ответственность лежит полностью на родителях).
Что касается централизованной организации домашнего питания школьников в учебном учреждении, то оно, к сожалению, доступно лишь для определенных групп детей — в том числе для детей-аллергиков.
Новый СанПиН 2.3/2.4.3590-20 (смотрим пп. 8.2, 8.2.1, 8.2.2 и 8.2.3) от 1 января 2021 года предписывает, что дети, имеющие соответствующие медицинские показания (аллергия, пищевая непереносимость и т. д.), могут приносить еду с собой, и, кроме того, для них организуется отдельная зона в столовой. Эта зона должна быть оборудована не только столами и стульями, но также холодильником, микроволновкой.
В каждом образовательном учреждении должен быть и сотрудник, отвечающий за организацию питания этих детей, даже если речь идет всего лишь об одном ребёнке. Он следит за тем, чтобы вся еда, которую школьники принесли из дома, своевременно отправлялась в холодильник, а во время завтрака и обеда помогает разогреть блюда.
Если у ребенка есть медицинское обоснование необходимости в домашней еде, то родителю нужно:
- написать заявление на имя директора — образец можно взять у секретаря, вопрос решается сразу, никакого срока на рассмотрение заявления нет;
- приложить к заявлению справку от гастроэнтеролога, диетолога или аллерголога (от врача, который поставил диагноз).
После этого с родителями свяжется сотрудник, ответственный за эту процедуру, и расскажет, как все устроено в данном образовательном учреждении.
Отдельно нужно сказать, что такие же правила распространяются и на дошкольные учреждения: детский сад также обязан организовать зону приема пищи для детей-аллергиков, даже если в дошкольном учреждении всего один ребенок с медицинскими показаниями к особому питанию.
Что же касается организации питания детей без медицинских показаний, то договориться о том, чтобы домашнюю еду подогрели, чаще всего тоже можно — для этого нужно поговорить с классным руководителем. Учителя и сотрудники школьной столовой, как правило, идут в этих вопросах навстречу. Задача упрощается ещё и с учётом того, что сегодня можно найти ланч-боксы с функцией поддержки температуры и возможностью разогреть еду, просто подключив их к розетке. Как вариант — давать ребёнку термос (главное, чтобы внутри не было бьющейся колбы).
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
