«Самое интересное — это наша зарплата». Воспитательница детсада — об одиночестве и блоге в TikTok

Воспитатель детского сада, который отдает свою энергию детям, может сам почувствовать себя опустошенным. Чтобы побороть это чувство, 20-летняя Елена Бербина из Казани завела блог в TikTok, где помогает детям лучше понять сложные эмоции. Мы обсудили с ней работу с детскими страхами, поиски мотивации и низкую зарплату молодых специалистов в сфере образования.

«Еще немного, и я уйду»

На практике в конце второго курса колледжа мы знакомились с детским садом и выбирали возрастную группу, с которой хотели бы работать. Я остановилась на детях старшего подготовительного возраста. Сперва атмосфера для меня была не самой комфортной, потому что в детстве мне не были симпатичны детские сады, я совершенно не видела себя там.

Но вскоре, во многом благодаря именно преподавателям, я воодушевилась идеей стать воспитательницей. Уже в университете я устроилась работать в детский сад, меня распределили в ту же группу. Это меня обрадовало, потому что я уже успела привязаться к детям, а они ко мне. И все же первые месяцы, пока я адаптировалась к новому ритму жизни и новому коллективу, были не самыми простыми.

Когда я вернулась с первой сессии, моя напарница заболела и мне пришлось работать с группой в одиночку. Сначала я была полна энтузиазма, но потом потеряла границу между собой и работой. Было ощущение, что детский сад забирает все мое время, что я отдаю всю энергию детям, а сама остаюсь опустошенной и уставшей. Несмотря на постоянную компанию детей, мне казалось, что я совсем одна, что я отчуждена от всех.

В тот момент я даже думала, что все. Еще немного, и я точно уйду

В декабре я перешла на роль основного воспитателя в новую группу. Тогда я получила много сообщений с теплыми словами от родителей. Они сожалели о моем уходе из группы.

Для меня такой отклик был большой неожиданностью. Я поняла, что это моя первая педагогическая победа, меня ценят. Эти комплименты, с одной стороны, поддерживали и помогали легче пережить переход в новый коллектив детей, но также и создавали чувство опустошения, растягивали прощание.

Бывали моменты, когда мне сильно хотелось вернуться к знакомым ребятам, — я просто все еще осваивалась на новом месте и привыкала к новой компании.

Не чувствовать себя одинокой

Переходя из одной группы в другую, я начала вести блог в тиктоке. Сначала просто выложила милое видео на память о старой группе, а потом увлеклась, начала смотреть блоги других воспитателей и поняла — платформа помогает мне чувствовать себя менее одинокой, отвлекаться от работы в свободное время, превращать повседневные трудности в забавные видео. Поэтому я и начала регулярно выкладывать зарисовки о жизни воспитателя.

Одно из видео попало в рекомендации и получило много внимания — его посмотрели больше миллиона пользователей. На этом видео я обсуждаю с четырехлетней девочкой волнение во время игры, связанной с эмоциями. Изначально я не планировала выкладывать видео куда-то: просто сняла нашу игру для себя, чтобы потом переслушать — вдруг дети поделятся чем-то интересным?

Девочка на видео рассказала, что волновалась, когда ждала маму в конце дня и переживала, что та не придет. А потом, наблюдая за тем, как забирают других детей, она сделала вывод, что мама обязательно придет. Это помогло ей справиться с волнением.

Люди в комментариях писали, что им интересно слушать детские рассуждения и приятно видеть молодых педагогов, которые помогают детям лучше понять свои ощущения. Положительные комментарии под видео мотивировали меня продолжать показывать, как дети и воспитатели видят окружающий мир.

Навык, полезный для всех

Людям интересно наблюдать за детскими рассуждениями, потому что мы привыкли воспринимать ребенка как очень простое существо — подарили игрушку, и он счастлив. Когда же люди узнают, что маленькие люди могут не только смеяться и плакать, их это искренне удивляет.

Мне нравится, когда дети, рассказывая про какое-то чувство, приводят примеры из своей жизни — так можно понять, что ребенка беспокоит больше всего.

Одна девочка, говоря о страхе, рассказала историю о потерянном пингвиненке. То есть ребенок наложил свой страх на животное, чтобы отдалиться от этого чувства. Для этой девочки самое страшное — потеряться или потерять свою маму.

Разговоры об эмоциях помогают детям задумываться о своем настроении и лучше понимать, почему они себя чувствуют определенным образом и как они могут исправить ситуацию. Этот навык полезен для всех. Он поможет в будущем не только позаботиться о себе, но и подсказать другим, как те могут позаботиться о вас.

Печально, когда взрослый человек не понимает самого себя, не понимает, что он чувствует, какие у него потребности, и, соответственно, не понимает, как с этим справиться. Именно поэтому я учу детей размышлять об эмоциях с самого раннего детства.

Дети — не безвольный объект воспитания

Больше всего я радуюсь, когда за километр слышу детский крик «Елена Дмитриевна!» и вижу, как ребята, улыбаясь, бегут мне навстречу. Или когда кто-то из детей просит меня посмотреть в окно — а там воспитанники из моей старой группы ломятся в окно и ждут, когда я им помашу в ответ. Это греет душу. Меня также подбадривает реакция окружающих на мою профессию: все удивляются, какая я сильная и терпеливая. Восхищаются тем, как я люблю свою работу и как «по-взрослому» общаюсь с такими, казалось бы, маленькими людьми.

А я уверена, что так и нужно общаться с детьми, даже с дошкольниками. Дети — это не безвольный «объект воспитания», сколько бы им ни было лет. В каждом ребенке нужно видеть личность. Некоторые взрослые не задумываются об этом и нарушают личные границы детей, считают, что им все позволено. Они могут общаться как бы «сверху вниз», прикоснуться к ребенку без разрешения, ложно интерпретировать его слова и желания, игнорировать его мнение. К детям нужно относиться как к коллегам, друзьям, близким.

Без строгости невозможно

Благодаря моему тиктоку мне начали писать девушки, которые только планируют прийти в профессию. Несмотря на мой небольшой опыт работы, они приходят ко мне за советом. Я обычно отвечаю, что самое главное — пережить период адаптации.

В это время кажется, что нужно бежать, что сил уже не осталось, но если вам правда нравится работать с детьми, стоит переждать это время. Дальше будет лучше и спокойнее. Также не стоит ждать принятия коллег — не все будут ждать вас с распростертыми объятиями. Однако это не значит, что вы не найдете единомышленников в коллективе, — всякое бывает!

Иногда молодым педагогам кажется, что сфера образования им не подходит, если какой-то ребенок не слушается. Им кажется, что они не смогут найти подход ко всем детям. Нужно помнить, что такое случается и в работе опытных воспитателей. Почти в каждой группе есть дети, которым нужно особое, повышенное внимание. Например, гиперактивные или дети, которые могут задевать ровесников и даже воспитателей.

Некоторые специально пытаются вывести воспитателя на эмоции — из любопытства

Повышенное внимание держит педагога немного в напряжении, поэтому совсем без строгости обойтись невозможно. Нет людей с железными нервами, и воспитателям тоже хочется иногда покричать и сорваться. При этом педагог должен показывать детям, как справляться с негативными эмоциями без вреда для окружающих.

Важно искать механизмы работы с эмоциями, которые бы не сделали никому больно. Я советую всем моим будущим коллегам не пугаться небольших ошибок. Они будут всегда, и это абсолютно нормально. Самое важное — желание работать со своими недочетами ради детей и своей работы.

Около 15 тысяч (даже с надбавками)

Самое интересное в профессии — это наша зарплата. Если мои видео про зарплату воспитателя смешные, то в жизни все довольно грустно. Еще во время учебы нам говорили, что в образование за деньгами не идут, и это оказалось правдой. Пока что у меня, даже с надбавками за молодого специалиста, оклад в месяц получался около 15 тысяч.

Вся сфера образования должна оплачиваться намного выше, потому что работать с детьми невероятно сложно. Здесь крайне легко выгореть. А когда зарплата не соответствует, даже несмотря на огромную любовь к детям и желание помочь им, невольно задумываешься о переходе в более перспективное место.

Для меня странно, что можно начать работать по другой специальности совершенно без образования и уже с первых дней получать гораздо больше. А здесь ты вроде и учился отлично, и душу вкладываешь в работу, но ценности своей работы не видишь.

И все же я планирую продолжить работать с детьми, хочу стать психологом и сейчас я заочно учусь в университете на специальности «детская практическая психология». А пока продолжу работать воспитателем, чтобы получить опыт и лучше узнать детей, их мышление и особенности.