Почему учителя в США отказываются от телефонов, а в России — от букетов
Лучшие блоги недели на «Меле» #338

В блогах «Мела» от каникул не осталось и следа: педагоги пишут об отношениях с родителями учеников, снова рассуждают о букетах и благотворительности, а еще — делятся опытом преподавания в других странах. Если и вы хотите стать нашим блогером, регистрируйтесь на сайте и рассказывайте истории про образование и воспитание.
«Мы учим жить детей, а сами вынуждены выживать»: педагог со стажем — о смысле своей профессии

Это обращение к родителям от педагога с многолетним стажем преподавания в школе. Майя Тараховская рассуждает о своей профессии и ее целях, пытается понять, кто такой «идеальный учитель» и стоит ли вообще его искать.
Борьба с невежеством, борьба за наши учительское дело, борьба за детей — это всё присутствовало в жизни учителя на протяжении многих веков. Некоторые педагоги утверждают, что бороться ни с кем и ни с чем не нужно. Возможно. Скорее всего, нужно просвещать.
«Дорогие учителя, это не ваши букеты, это чужие деньги». Еще раз о принудительных тратах на 1 Сентября

Ребенок-школьник в семье — это дорого. Надо купить форму, сменку, рабочие и обычные тетрадки, а еще — сдать деньги «на нужды класса» и подарки учителям. Вокруг последнего пункта в школах, особенно накануне 1 Сентября, возникает много споров: покупать букет или не надо? А жертвовать сэкономленные на букетах деньги обязательно? Но, может, лучше просто сходить со своим ребенком в кафе и перестать отчитываться о своих же деньгах перед школой и всеми остальными?
Родителям я однажды сообщила, что букет — это дорого, на эти деньги можно купить джинсы с колбасой. Отец меня понял, а мама взвилась: как же это — быть «не как все»? Я тогда поняла: не хочет никто эти цветы дарить. Просто некоторые боятся общественного осуждения.
«Мама Вани отправилась на разборки»: история одного учительско-родительского конфликта

Конфликты в школе случаются не только из-за денег. Катерина Карпова предлагает взглянуть на поведение некоторых родителей глазами педагога — педагога, который уважает детей, хочет и готов с ними заниматься. А еще размышляет, кто должен регулировать спорные ситуации между родителями и учителями. Если директор, то справится ли он с такой нагрузкой?
Может ли директор отследить, в какой момент встреча с родителем переходит в личную психотерапевтическую консультацию? Может ли в этот момент пригласить на встречу школьного психолога? Может ли сам определить, когда начинают происходить определённые психологические процессы? Как часто мы обращаемся к людям, в обязанности которых не входит решать наши проблемы?
«Телефоны запрещают даже учителям». Педагог из России — про работу в американской школе

Отвлечемся от денежных сборов и конфликтов в школе российской и понаблюдаем, как учатся в школе американской. Внимание: как и в России, в Америке школы очень разные. Но, кажется, нашему блогеру Лиле очень повезло с местом работы: коллеги играют в «Тайного Санту», детям не ставят оценки, а по пятницам все едят пиццу.
В школе для учителей действует дресс-код, но по пятницам разрешают носить джинсы. Накануне праздников в школе работает веселый календарь: к примеру, вторник — день ретро, четверг — супергероев, в пятницу — гавайский стиль. Всю неделю учителя ходят в тематических нарядах. Это поднимает настроение детям и нам, педагогам.
5 способов поступить на бюджет без заоблачных баллов за ЕГЭ

Стоимость обучения в вузах с каждым годом растет, а вместе с ней растет и желание выпускников поступить на бюджет. Есть очевидный способ — сдать ЕГЭ (а лучше несколько) на 100 баллов. Но если рисковать не хочется, можно рассмотреть и запасные варианты. О них рассказала наш блогер Нина Терехина.
Нужное направление может оказаться в самом неожиданном вузе. Допустим, на врача можно выучиться не только в профильных медицинских вузах, но и в Российском государственном социальном университете, Государственном университете просвещения и многих других. И там тоже есть бюджет! Но не все об этом знают.
Иллюстрация на обложке: Alphavector / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







