Какие темы будут на итоговом сочинении 2025/2026 и секреты, как получить зачет по всем критериям

Итоговое сочинение пишут 3 декабря. Если вы еще не начинали подготовку, сохраните этот текст себе в закладки, точно пригодится. Анастасия Широкова вместе с учителями и репетиторами Катей Бирюковой и Кристиной Степаненко из проекта «Литбез» всё для вас подготовила и рассказала, что важно написать, на какие тексты ссылаться и как запомнить важные детали, чтобы не сделать фактических ошибок.

Какие темы будут на итоговом сочинении 2025

Банк тем для сочинения закрыт, известны только их разделы с подразделами, о которых мы напишем ниже. Еще известно, что в банке тем этого года есть как формулировки прошлых лет, так и новые (всего их около 2000).

Недавно составители банка ФИПИ (Федерального института педагогических измерений) объявили, что добавили новые формулировки литературных тем для сочинения. Вот их примеры (и мы их разберем в конце материала!):

• Жизненный опыт кого из литературных героев может быть иллюстрацией к мысли А. С. Пушкина: «Бегут, меняясь, наши лета, меняя всё, меняя нас»?
• И. А. Бунин писал: «Если человек не потерял способности ждать счастья — он счастлив». Кого из литературных персонажей можно назвать счастливым по этой формуле писателя?
• О каком из героев русской литературы можно сказать словами М. Ю. Лермонтова: «Тот самый человек пустой, кто весь наполнен сам собой»?

Раздел 1: «Духовно-нравственные ориентиры»

В этой теме несколько подразделов:

• Внутренний мир человека и его личностные качества;
• Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы и выбор между добром и злом;
• Познание человеком самого себя;
• Свобода человека и ее ограничения.

Что почитать и использовать для аргументов?

Советует Кристина Степаненко:

• Рассказ «Студент» А. П. Чехова — любимейший пример для этого раздела. Читается за 5 минут.
• Повесть «Соглядатай» и рассказ «Ужас» В. В. Набокова — о смысле жизни и страхе жить.
• Рассказ «Свет разума» И. С. Шмелёва — о поиске Бога.

Советует Катя Бирюкова:

• Кажется, лучше «Писем о добром» Дмитрия Лихачёва для этого раздела не найти. Это честный разговор, послания нам, детям и взрослым, о том, что такое честь и достоинство, цель и самооценка, воспитанность, интеллигентность, выбор… Стоит прочитать и увидеть в себе всё доброе и прекрасное.

Раздел 2: «Семья, общество, отечество в жизни человека»

Подразделы:

• Семья, род, семейные ценности и традиции;
• Человек и общество;
• Родина, государство, гражданская позиция человека.

Что почитать и использовать для аргументов?

Кристина Степаненко:

• «Река Потудань» А. П. Платонова — повесть о любви в послевоенное время.
• «Третий в пятом ряду» А. Г. Алексина — пронзительный рассказ о судьбе хулигана, который оказался на войне. На его примере можно поразмышлять и о родине, и о воспитании, поскольку текст написан от лица учительницы. Любимая цитата оттуда: «Нельзя подавлять человека».
• «Крысолов» Александра Грина.
• «Полторы комнаты» Иосифа Бродского.
• «Скотный двор» Джорджа Оруэлла.
• «Краденый город» Юлии Яковлевой.

Катя Бирюкова:

• «Старосветские помещики» Гоголя: пожалуй, единственный текст, где всё райски хорошо. Идиллия. Грусть, умиление. Наслаждение наблюдать любовь. Привычку любить друг друга. И в этом нет пафоса, в этом нет насмешки. Это любовь.
• «Дама с собачкой» Чехова: о любви. На стороне. Курортном романе. О нем не думаешь как о чем-то серьезном. Но именно так, случайно, возникает большое чувство, которое нельзя предугадать.
• «Чистый понедельник» Бунина: простите мне мою сентиментальность. Но этот рассказ просто прожег мне сердце. Он и она. Тихая страсть, любование, возможность любить и невозможность полюбить. Это великая трагедия — быть рядом и не понимать друг друга. Быть рядом, но не быть вместе.
• «Три сестры» Чехова: о жизни, о ее течении, о времени и его коварстве, о зависти и о любви. Драма повседневной семейной жизни, драма жизни. Бессмысленные метания, самообман, попытки жить, ожидание настоящей жизни. А ведь ожидание — это пустота, пауза, безвременье. Именно здесь мы и находим наших героев.
• «Обелиск» Василя Быкова: о героизме, но без шашки в руках. Об учителе, который учил в самые страшные годы и заступился за детей. О предательстве, жестоком, подлом. Без счастливого конца, где уж там. Но с чувством, что Алесь Иванович — герой, настоящий учитель и большой человек.
• «Олеся» Куприна: про людей, как в зеркале. Кинут камнем, не разобравшись. А почему? Потому что «не такие». А ведь это всё пустое. Следить надо за своей жизнью, дать жить другим, не вмешиваться, не разрушать, не поддаваться.

Раздел 3: «Природа и культура в жизни человека»

• Природа и человек;
• Наука и человек;
• Искусство и человек;
• Язык и языковая личность.

Что почитать и использовать для аргументов?

Кристина Степаненко:

• Из большой формы хорошо подходит роман «Трудно быть богом» братьев Стругацких, обычно любимый старшеклассниками. Книга о цене прогресса.
• Из коротких фантастических рассказов — «Эпикак» Курта Воннегута (о роботе, у которого появляются чувства).
• Тексты Рэя Брэдбери.

Катя Бирюкова:

• Мои любимые «Хорь и Калиныч» Тургенева. К ним я бы добавила «Лес и степь». Чистое искусство. Про людей в первой части, про природу — во второй. И они неразрывны. Хорь без Калиныча — как лес без степи. Великий баланс жизни. Прочитайте два этих рассказа, многое откроется.

Что можно привести в пример для новых литературных тем

1. «Жизненный опыт кого из литературных героев может быть иллюстрацией к мысли А. С. Пушкина: „Бегут, меняясь, наши лета, меняя всё, меняя нас“?»

Кристина Степаненко:

• Тут подходят персонажи, проходящие эволюцию внутри текста: Евгений Базаров, к примеру. Но его история развивается достаточно быстро, поэтому еще лучше взять героев эпопей, где мы и правда видим «лета». Из «Войны и мира» Л. Н. Толстого это, безусловно, Пьер Безухов и Наташа Ростова, самые динамично развивающиеся герои. Пьер вырастает из неуклюжего наследника в одного из самых нравственно устойчивых героев русской литературы, а поющая легкомысленная Наташа становится образцом материнства по Толстому.
• Из «Тихого Дона» М. А. Шолохова можно проанализировать Григория Мелехова, фраза «меняя всё» в таком случае приобретает особенный трагизм — на примере Гражданской войны.

Катя Бирюкова:

• Чацкий! Просто прелесть, а не пример. Только, пожалуй, со знаком «минус». Всё стоит на месте. Поменялось ли что-то с течением времени? Нет. Козни, интриги, хитросплетения, лесть. И Чацкий со своими умными речами в этом безумии.

2. «И. А. Бунин писал: „Если человек не потерял способности ждать счастья — он счастлив“. Кого из литературных персонажей можно назвать счастливым по этой формуле писателя?»

Кристина Степаненко:

• Думаю, Иван Денисович из повести А. И. Солженицына — ярчайший пример такой вот надежды, даже в абсолютном мраке. Описанный в тексте день в лагере, жуткий в представлении читателя, оказывается в финале «почти счастливым» — именно в представлении героя, через призму его ощущений.

Катя Бирюкова:

• Мой любимый Левин. Простите мне, что этот пример не из короткого рассказа, а из романа «Анна Каренина». Мой добрый Левин. Кто способен так тонко любить, ждать, робеть. И ведь пришла его милая нежная Китти, чистая душа. И пришло великое счастье.

3. «О каком из героев русской литературы можно сказать словами М. Ю. Лермонтова: „Тот самый человек пустой, кто весь наполнен сам собой“?»

Кристина Степаненко:

• Если можно назвать Ларру из «Старухи Изергиль» человеком, то он! Верх эгоизма. А вообще, вспоминаем Лужина из «Преступления и наказания» Достоевского, с его теорией «целого кафтана».

Катя Бирюкова:

• Скажем прямо. Речь об эгоисте. И у Тургенева есть стихотворение в прозе «Эгоист». «О безобразие самодовольной, непреклонной, дешево доставшейся добродетели, ты едва ли не противней откровенного безобразия порока!» Просто прочитайте.

Обложка: © Teodora ART / Shutterstock / Fotodom