
Математика для меня, редактора Насти Широковой, — больная тема. В старшей школе я справлялась только с помощью умных одноклассников и ГДЗ. Жалею ли я об этом? Немного. Поэтому решила посидеть со всеми материалами из этой подборки с двойным листочком и ручкой — и проверить, работают ли они.
5 простых математических фокусов и подробное объяснение, как они работают
Если бы в школе предлагали изучать тему уравнений с помощью этих фокусов, особенно «Угадай число» и «Угаданный день рождения», я бы как минимум что-нибудь поняла. Как максимум — перестала бы всё списывать и подходила к бесконечным номерам из учебников как к похожим фокусам. Во мне бы точно включился азарт, а возможно, и креативное математическое мышление. Моего внутреннего гуманитария уже не изменить, но вы с детьми можете хотя бы дома устраивать пятиминутки с такими фокусами. Всё легко — текст мы писали вместе с учителем математики Дмитрием Коробченко, который объяснил всё так, что я, составляя эту подборку, засела проверять эти фокусы на себе. Оторваться было сложно.

4 математических фокуса, которые увлекут и взрослых, и детей
Фокусов много не бывает, особенно тех, которые способны влюбить в математику. Вторая порция научного волшебства — от учителя Александра Маркеллова, из-за которого мне скоро понадобится отдельная тетрадь по математике для ученицы 19 «Б» класса.
Прелесть этих фокусов в том, что можно проследить, как ребенок с помощью такой подачи усваивает новую информацию. Александр Маркеллов выделил три уровня их понимания:
- попытка выполнить фокус;
- прослеживание закономерности в фокусе;
- осознание, почему так происходит.
Думаю, так новые знания точно не исчезнут после заучивания правил/формул/механизмов решения, написанных в учебниках: ребенок сам анализирует, как работают фокусы, уравнения с неизвестными, сложные вычисления, и сам же находит удобный и рабочий для себя метод разбираться с математическими примерами и задачами.

3 простых фокуса: шестиклассник — о том, как полюбить математику
Давайте так: фокусы — это магия вне Хогвартса. А я очень люблю «Гарри Поттера». Поэтому да, фокусов в этом материале много. Но главное — здесь много умных людей, которые умеют просто объяснять сложные математические действия и облегчают многим жизнь, учебную и связанную с проверкой домашки.
А эти фокусы вообще подготовил не учитель, а шестиклассник Кирилл П., который участвовал в конкурсе «Мела» и Вышки на лучшую статью о математике — наравне с преподавателями и студентами. Понятнее после текста Кирилла станет не только алгебра, но и геометрия благодаря работе с квадратами Ло Шу. Или такой задачке:
На морозе стоят взрослый и ребенок, оба одеты одинаково. Кому из них холоднее?
Да, она геометрическая! Если вы ничего не поняли, читайте статью Кирилла. (Я сначала тоже ничего не поняла.)

10 математических секретов, которые научат легко считать в уме
Многие учителя математики любят устраивать пятиминутки на быстрый счет: пишут на доске в начале урока несколько примеров, которые без умения считать в уме или без знания лайфхаков решить сложно, и засекают время. У меня всегда были проблемы с этими работами — сдавала я их в числе последних, оценки получала не то чтобы хорошие (просто «Мела» еще не было).
Секреты из этого списка пригодятся как раз для таких пятиминуток и вообще для всех случаев жизни: когда нужно что-то подсчитать у кассы, на работе или в кафе — для чаевых. Ищите подсказки для последней ситуации под пунктом № 6.
Не нужно сразу нагружать ребенка и себя всеми математическими секретами и фокусами, это удовольствие можно растянуть надолго: разбирать по одному секрету в день и искать похожие примеры, на которых можно потренироваться. Вам — разминка для ума, детям — помощь со сложными вычислениями.

«Пьяница» и «Виселица» в школе: 5 способов запомнить новое с помощью знакомых с детства игр
Эти идеи точно стоит сохранить на случай, если дети просят устроить вечер настольных игр, но вернулись с «опять-двойкой» по математике. Учитель Дарья Шаинская рассказала «Мелу», как заменить зубрежку геометрических правил и скучную тренировку на счет в уме на привычные игры — просто со слегка измененным сюжетом.
Например, геометрические фигуры и элементы можно запоминать с помощью «Мемори», а соревноваться в устном счете — во время игры в «Пьяницу» или крестики-нолики.
Мой фаворит в этой подборке — «настолки-бродилки», для которых можно использовать любимую игру. Просто при броске кубика, который покажет число ходов, надо будет повторять таблицу умножения на выпавшее число и, например, запрещать ход тому, кто собьется.

Бонус: 8 промптов для помощи с домашкой и другие способы облегчить жизнь с детьми с помощью ИИ
Этот текст пригодится всем, кто захочет проверить закрепленные на фокусах, играх и секретах устного счета знания. Дамир Халилов, эксперт по нейросетям, объясняет, как с помощью нейросети составить десять задач по пройденной теме по алгебре или геометрии — для домашней тренировки.
Отличие от обычных пособий для прорешивания и закрепления информации в том, что ИИ может придумать задания с сюжетом. Например, по любимому фильму или книге ребенка, а не просто «У Васи было 4 конфеты, у Риты — 9» и так далее. Вместо Васи и Риты появятся Гарри Поттер и Плакса Миртл, а устный счет будет проверять Грозный Глаз… Ну, вы меня поняли.
Кроме составления таких заданий для тренировки, Дамир подсказывает, как с помощью нейросетей проверять домашнее задание ребенка — на случай, если у вас вообще нет сил вникать в математические тонкости после работы.

Иллюстрации: © luciluci / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения








