Религия

Уроки ОПК в школе — большая проблема для многих детей и родителей, чья жизнь далека от православия. Почему так быть не должно и что с этим делать? На эти вопросы я постаралась ответить в этом небольшом тексте.

В XVII веке история Россия сделала один неочевидный круг. Михаил Романов, взойдя на престол в 1613 году, оказался без должного для царя образования. Знал он только молитвы и Псалтырь. В 1696 году его внук Петр станет царем с тем же багажом знаний. Но между ними русские цари из всех сил старались сами получить и дать своим детям не просто «царское» образование, но и европейски ориентированное, так как большие реформы стояли на пороге в течение всего столетия.

Мы переехали жить из Москвы в область. Воздух, никаких пробок, в школах меньше детей, ну и много других плюсов. Сын учится теперь в сельской школе в восьмом классе (математическом). В расписание сразу не вникла, поэтому не обратила внимание на предмет ДКП. А расшифровывается он как Духовное краеведение Подмосковья.

Преподаватель биологии и методист Центра онлайн-обучения «Фоксфорд» Алина Корбут вступает в спор со сторонниками сотворения мира богом и объясняет, почему нельзя наряду (и вместо) с теорией Дарвина в школах рассказывать о религиозных концепциях сотворения человека.

С четвёртого по девятый классы я училась в частной школе, которая называлась «Православная классическая гимназия». Когда знакомые об этом узнавали, они спрашивали: «Вас что, готовят там на монашек?». Или:  «Зачем отдали ребёнка туда? Там же храм, она у вас потом совсем будет дикой». У многих сложились стереотипы о таких школах, и я хочу их опровергнуть.

По какому принципу выбирать модуль этого предмета, чтобы не ошибиться, рассказывает директор Школы «Покровский квартал» Илья Новокрещёнов

«Родителям предложили два варианта дисциплины на выбор: либо светская этика, либо основы православной культуры. В моём случае мама и папа решительно отмели православие и записали меня на этику. „Светских“ товарищей в классе из 27 человек оказалось шестеро, включая меня. В обеих группах уроки проводились одной и той же глубоко религиозной женщиной. Да и содержание подаваемого материала в модулях не очень отличалось друг от друга».

Если вас нет в родительском чате, вы не видели жизни. Дискуссия о том, что дарить учительнице на 8 марта: 150 сообщений. Спор о цвете будущих обоев в классе, где летом намечается ремонт: 250 сообщений. Обсуждение учебника, который просит купить новая учительница английского: 1576 сообщений.

Российское гуманитарное образование разрушено до основания, наука в глубоком кризисе, ЕГЭ отбивает у детей охоту думать, и перемены к лучшему не предвидятся. Таков взгляд на текущее положение дел у тележурналиста и историка, заведующего кафедрой журналистики Института массмедиа РГГУ Николая Сванидзе.

Сегодня в школах в рамках предмета «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) можно встретить шесть разноплановых модулей: по основам православия, ислама, буддизма и иудаизма, основам мировых религиозных культур и светской этике. Чаще родители выбирают для своих детей мировые религии и светскую этику, отдельные религии куда менее популярны, в том числе и ислам. О том, как проходят уроки по основам ислама и в чём их специфика, «Мелу» рассказала Асет Идигова, учительница истории и обществознания, преподаватель ОРКСЭ в московской школе № 2065.