Психология

Сказки не просто помогают весело провести время. В сюжетах многих из них скрыты важные знания, которые передаются из поколения в поколение с древних времён. Какие это знания и зачем они нам сегодня?

Трудно говорить с детьми об утрате. Когда уходит близкий человек, нам, взрослым, невозможно это понять. Мы часто вообще избегаем разговоров об этом, тем более с ребёнком. И мы надеемся, что он ещё маленький, ничего не понимает, быстро забудет. Но это не так. И если не сказать ребёнку правду, он домыслит происшедшее сам, и вполне возможно, что это будет ещё страшнее и травма будет глубокой. Как рассказать ребёнку об утрате? Об этом вы прочитаете в статье.

Для многих родителей помочь ребёнку с домашним заданием — это сущая пытка. Терпения не хватает, ребёнок все делает медленно и «не так». А что, если пересмотреть задачу? Если перестать гнаться за результатом, ситуация приобретает совершенно другой оттенок.

Эффект незавершённого действия (или эффект Зейгарник) состоит в том, что человек лучше запоминает действие, которое осталось незавершённым или завершение которого было отсрочено на некоторый период времени. Упоминания его применения в практике обучения немногочисленны. Тем не менее, по-видимому, использование эффекта Зейгарник возможно и, при известных условиях, обеспечит повышение качества усвоения материала и рост мотивационной компоненты дидактического процесса.

Учить защищать или привычка к насилию? Восемь аргументов «за» военные игрушки разбиваются о простой вопрос: «Нужно ли с младенчества воспитывать привычку убивать?».

Людям — и большим, и маленьким — не нравится, когда ими манипулируют. Однако методы воздействия могут быть как плохими, так и хорошими. Где же пролегает эта тонкая грань? И первым критерием является вопрос: «Кто получает выгоду от этих манипуляций?». И если она как минимум обоюдна, то это уже не манипуляции, а «управление изменениями».

В том, чтобы уважать старших и иметь представления о православных традициях нет ничего плохого, но иногда под лейблом «традиционные ценности» нам предлагают нечто, способное воспитать ребёнка невежественным и жестоким конформистом. Что это за ценности, рассказывает Инна Прибора.

Главное отличие детской психики от взрослой вовсе не в том, что дети глупее. Иной ребёнок гораздо умнее нас с вами, но одно неоспоримо: дети неопытны и поначалу их достаточно просто обмануть.Как часто мы оказываемся перед этим соблазном: подарить ребёнку красивую неправду, на вопрос, заданный врасплох — ответить первым, что «на ум забежало». Это легче, чем ценой собственного комфорта пускаться в длинные, сложные и не всегда приятные объяснения. О том, почему такая тактика в отношениях с ребёнком губительна, моя новая статья.

Как сделать так, чтобы ребёнок научился легко переживать стрессовые ситуации и выносить из них только полезные жизненные уроки, а не хронические заболевания на всю оставшуюся жизнь.

Практически каждый человек бывал в ситуациях, когда им манипулируют. Да и сам пытался это делать, то есть хитростью получить от других что-то желанное. Родители и учителя, маленькие дети и подростки — не исключение. Причины разные: желания, стремление к власти и стремление помочь, тип личности… Однако никому не хочется стать объектом манипуляций, а значит надо уметь их распознавать и избегать.

Этот человек приходит к вам в дом, слушает рассказы про Машу и Клима из 6 «Б», смотрит на школьную программу через профессиональную призму, слушает любимые песни ребенка. А потом приходит домой и плачет от обиды.

Каковы приоритеты современного родительства? Чему учить детей в первую очередь? Как научить ребёнка быть эффективным и благополучным в условиях стремительно меняющегося современного общества? Почему умение осознавать себя — необходимое условие выживания в мире настоящего и будущего? Как этот навык связан с развитием мыслительных способностей (интеллекта) человека в целом?

Родители часто впадают в одну из двух крайностей: бегут к детскому психологу при малейшей проблеме или, наоборот, не обращают внимания на явные симптомы психологического неблагополучия ребёнка. Мы поговорили с детским клиническим психологом и консультантом по транзактному анализу, чтобы понять, где кроется опасность и когда пора обращаться к специалисту.