Реформа образования | Мел

«Это издевательство над детьми»: почему в школе нельзя отменять домашку

Читать дальше

Ирина Иванова

6 причин, почему система «бакалавриат — магистратура» у нас не работает. И мысли, как и во что ее переделать

Читать дальше

Елена Кулешова

А может, скоро реформа, или Ждут ли образование перемены

Читать дальше

Как превратить детей в загнанных лошадей: о нагрузке в начальной школе

Читать дальше

Рашпиль, кувалда и зубило: что губит современную школу

Читать дальше

«Пусть пороху нюхнет»: 7 причин, почему тяжело быть молодым учителем

Как мы встречаем молодых учителей? Почему они бегут из школы в первые годы?

Читать дальше

Ольга Назайкинская

Новая схема высшего образования «2+2+2»: чего ждать и к чему готовиться

Читать дальше

«Мы предали детей, промолчав»: 10 тезисов о разрушении школы

Читать дальше

«Больше не могу»: почему учителя уходят из начальной школы

Читать дальше

Ольга Назайкинская

Какой директор нужен школе: от менеджера до стратега

(А какой вы директор?)

Читать дальше

Почему в российских школах невозможно финское чудо

Читать дальше

ФГОС-2020: как (не)выучить математику

Какие есть проблемы в стандартах

Как преподавать математику по ФГОС-2020. Проблемы ФГОС-2020 на примере стандарта преподавания математики. ФГОС-2020. Математика и информатика.

Читать дальше

Детский журнал «Лучик»

Что делать с такими учебниками?

Главный редактор журнала «Лучик» — о скандале, которого никто не заметил

Читать дальше

Система Эльконина-Давыдова и ФГОС-2020: о будущем школы

О разнице традиционной и развивающей систем

Знакомьтесь: новый ФГОС 2020. Почему для его анализа требуется понимать различия между традиционной и развивающей системами обучения? К чему приводят противоречия между ФГОС и УМК?

Читать дальше

Запрет на домашку в первом классе. Добро или зло?

Обучение в первом классе превратилось в фикцию

Читать дальше