Бакалавриат или базовое высшее: что выбирать после 11 класса. Все о реформе высшего образования
Ответы на главные вопросы о новой модели

Российские вузы постепенно переходят на новую модель высшего образования. Массовый переход начнется с 2027 года, но уже в этом учебном году выпускники начнут получать дипломы нового образца. Разбираемся, что будет с дипломами бакалавров и магистров и что уже сейчас важно знать школьникам о новой системе.
Что будет с дипломами бакалавров и магистров
В Минобрнауки заявили, что переход на новую модель высшего образования не повлияет на действительность дипломов бакалавров и магистров. Они сохранят юридическую силу и после завершения перехода.
Студенты программ бакалавриата и магистратуры смогут доучиться по старой модели. Переводить их на другие образовательные программы или новую модель не будут
На самом деле в этом нет ничего удивительного, так как, например, дипломы, выданные во время существования СССР, всё еще действительны на территории Российской Федерации. Кроме того, у дипломов о высшем образовании нет срока годности, они бессрочны.
Также дипломы бакалавров и магистров всё еще автоматически признаются в зарубежных университетах, так как они соответствуют Болонской системе. Однако в некоторых странах требуется подтверждение зарубежных дипломов из-за местного законодательства.
Как это работает
Петя (наш вымышленный герой) в 2026 году поступил на программу бакалавриата по направлению «Юриспруденция». Он выпустится из вуза и получит диплом бакалавра в 2030 году, когда Россия уже перейдет на новую модель высшего образования. Несмотря на это, Петя всё равно может устроиться на работу в российские организации, его диплом там примут. Если Петя захочет получить специализированное высшее образование (новая модель) в России, он может поступить на нужную программу со своим дипломом бакалавра. Он также может поступить в магистратуру в зарубежный вуз. В большинстве случаев ему понадобится лишь перевод диплома бакалавра на иностранный язык (если вуз не выдал приложение на английском языке). Подтверждать диплом Пете не придется.
Что изменится в дипломах нового образца и будут ли их признавать в других странах
Первые шесть вузов начали набирать абитуриентов на программы базового высшего образования в 2023 году. Поэтому уже весной 2027 года первые выпускники получат дипломы нового образца.
В дипломе о базовом высшем образовании вместо обозначения «бакалавр» будет указана конкретная квалификация. Вузы, участвующие в эксперименте, уже согласовали формы будущих дипломов с Минобрнауки.
Декан факультета инженерного бизнеса и менеджмента МГТУ им. Н. Э. Баумана Иван Сидельников объяснил «Мелу», что новые дипломы будут отражать профессиональные навыки выпускников.
«Теперь у нас, например, будет написано, что это не просто инженер, а инженер-аналитик, инженер-конструктор, инженер-технолог, инженер-механик — и так далее, в зависимости от направления подготовки. И работодателям будет понятно, с кем они имеют дело и кого они берут на работу. Они даже поддерживают такие дипломы, потому что в госструктурах, для примера, есть понятие профстандартов: если человек им не соответствует по своему диплому, его не возьмут, а тут диплом упростит поиск работы и поможет случиться, как говорит молодежь, мэтчу соискателя и работодателя: будет понятно, кто чему соответствует и кто, где и кем может работать».
Из заявления Ивана Сидельникова
Главное изменение, связанное с переходом на новую модель и выходом из Болонской системы, заключается в том, что дипломы нового образца не будут автоматически признаваться зарубежными вузами
Как это работает
Саша (другой наш вымышленный герой) в 2027 году получит диплом нового образца. Конечно же, российские работодатели примут его диплом без проблем. Даже если через 15 лет модель образования снова изменится, его диплом о базовом высшем образовании останется действительным на территории РФ. После получения диплома Саша также может поступить на программу специализированного высшего образования. Однако если он решит поступить в магистратуру за границу, ему придется переводить диплом на иностранный язык, легализовать его и проходить процедуру академического признания диплома.
Как подтвердить российский диплом за границей
Сейчас выпускники программ специалитета, поступающие в зарубежные вузы или планирующие работать за границей, должны подтверждать свои дипломы. Это связано с тем, что программы специалитета никогда не входили в рамки Болонского процесса. Скорее всего, обладателям дипломов нового образца придется подтверждать дипломы, как это делают выпускники специалитета.
В каждой стране свои требования к иностранным дипломам и их легализации. Некоторые вузы также вводят дополнительные правила проверки документов. Поэтому нет единого способа признания документов. Но часто используются следующие процедуры:
- Апостилирование. Для подтверждения документов в странах — участницах Гаагской конвенции 1961 года используется апостиль. Этот штамп подтверждает юридическую силу документа за границей. Чтобы его поставить, нужно подать заявление через Рособрнадзор, «Госуслуги» или МФЦ.
- Консульская легализация. Это заверение документа в уполномоченных органах страны выдачи (в Минобрнауки и МИД), а затем в консульстве той страны, где диплом будет предъявляться.
- Нострификация. Эту процедуру проводят в стране, где иностранный абитуриент хочет учиться. Она нужна в том случае, если между страной, выдавшей предыдущий диплом, и страной поступления нет соглашений о признании документов. Правила нострификации отличаются в зависимости от уровня образования, страны и вуза. Иногда нужно сдать экзамены.
- Также с некоторыми странами Россия имеет двусторонние соглашения и договоры, которые упрощают легализацию или исключают ее необходимость.

Поддержите «Мел»: отметьте нас галочкой в Google — и классные, интересные, важные тексты будут появляться в вашей ленте чаще.
Что важно знать абитуриентам-2027
Пока российские вузы окончательно не перейдут на новую модель, абитуриенты могут выбирать, куда поступать: на программу бакалавриата, специалитета или базового высшего образования.
При этом можно ориентироваться на сроки обучения. В первом случае учиться предстоит четыре года, вот втором — пять лет, а в третьем — от четырех до шести.
Студенты, обучающиеся на программах базового высшего образования, говорят, что не видят глобальных отличий в обучении. Один из таких студентов Томского государственного университета ранее поделился с «Мелом»:
«Поступил на базовое высшее, так как прошел на бюджет по конкурсу. Насколько я знаю, никто из моей группы целенаправленно на базовое высшее не шел. Учиться буду 5 лет, как на специалитете. Глобальных отличий за время учебы не заметил, но в процессе наблюдения за студентами других направлений, которые учатся на бакалавриате, у нас сложилось впечатление, что наше обучение немного легче. Могу выделить большое количество профильных или околопрофильных предметов с практикой».
Если абитуриенты в будущем планируют поступать в магистратуру за границей или не исключают такой возможности, то стоит присмотреться к программам бакалавриата. Их план обучения и количество зачетных единиц больше соответствуют Болонской системе. Это может облегчить поступление.
В остальном же дипломы этих трех образцов будут одинаково признаваться на территории России.
Обложка: © Валерий Шарифулин/ТАСС
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?







