Написать в блог
Всё по тегу

Педагогика

Чему и как учить в школе, чтобы оставались знания, а не воспоминания о скучных уроках
Подписаться
Подписаться
Подписан
Подписан
Чему и как учить в школе, чтобы оставались знания, а не воспоминания о скучных уроках
Полина Дрёмова
Почему вам пора стать учителем-эгоистом
Переходим на тёмную сторону силы
Молодой учитель о «темной стороне» педагогического мастерства и о том, почему каждому необходимо попробовать стать педагогом-эгоистом.
Читать дальше
15
Анна Ефимова
«Учителя панически боятся, если дети записывают их на телефон»
Как восьмиклассника из Омска довели в школе до нервного срыва
Читать дальше
55
Татьяна М
Чем хуже ребёнок учится, тем чаще его нужно хвалить. Учителям тоже!
О пользе добрых слов в жизни наших детей.
Читать дальше
3
Ксения Букша
«Звонок будет, тогда выйдешь»: почему школам не нужно выбирать между дисциплиной и свободой
Читать дальше
48
Профи.ру
Как сделать математику интересной для ребёнка: три простых шага
Читать дальше
3
Лариса Шмигидина
«Вы оба дураки». Когда слова воспитателя не получается пропустить мимо ушей
И не нужно пропускать
Все мы читали истории, как «выгоревшие» учителя оскорбляют учеников. И даже видели подобные видео. Но что если педагог начинает оскорблять ещё в детском саду? У таких крошек ещё нет телефонов и осознания что это насилие. Как быть в такой ситуации? Я поведаю свою историю.
Читать дальше
29
Алина Терехова
Карточки, кубики, головоломки и поцелуи: 4 популярные методики раннего развития
Читать дальше
2
Олег Литвишко
Почему родители не должны воспитывать детей (спойлер: их этому никто не учил)
Прочитал на «Меле"о том, что родители — единственный инструмент ответственного и любящего воспитания детей, вздохнул и сел писать опровержение.
Читать дальше
18
Алина В.Крафт
«Надзирать и наказывать». Как школа превращается в институт насилия
По полочкам: как школа стала аналогом тюрьмы.
Читать дальше
13
Московский международный университет
Отношения на троечку. Как учителю и ученику перестать оценивать друг друга и начать ценить
Читать дальше
1
Афиша «Мела»
Фестиваль для педагогов «Geek Teachers Fest»
Читать дальше
2 мин
Алина Терехова
ТРИЗ-педагогика: 5 вопросов об изобретательстве и развитии творческого мышления
Читать дальше
3 390
Моисей Богатырёв
12 способов сделать школьный урок интересным
Никаких оговорок: любой урок может стать таким
Читать дальше
9
Наталия Кузоро
Раздражённый педагог — это сбой в системе. Детям нужны ресурсные взрослые
В гуманном обществе не вешают клеймо «плохой» на того, кто сейчас не в ресурсе, а ищут способы вернуть человека к адекватному состоянию. Ресурсные взрослые не берутся из ниоткуда. Быть хорошим родителем или педагогом можно только в системе налаженного энергообмена.
Читать дальше
6
От редакции
Что случилось в Керчи и как вести себя, если услышал стрельбу в школе
Читать дальше
1
Ягодная река
«Невозможно вместить в себя 30 чужих бед». Должен ли учитель проявлять эмпатию к ученикам
Возможно ли учителю создавать чёткие границы, не отстраняясь от своих подопечных? Где предел проявления эмпатии? Обязан ли учитель проникаться трудностями учеников и стремиться помочь каждому в любой ситуации? Моя небольшая история послужила поводом для подобных размышлений.
Читать дальше
3
От редакции
Чему нужно учить современных подростков и за что их стоит ценить
Лучшие блоги недели на «Меле» #103
Читать дальше
4
Наиль Рашитович
3 ключевые идеи ФГОС, на которых нужно сфокусироваться учителю
Традиционная система подачи материала урока вывернута наизнанку. Сначала дети получают ответ в виде правил, формул, а потом перед ними ставят вопрос «реши задачу!». Дети не понимают, зачем им эти знания. В жизни человек сначала сталкивается с проблемой, а потом ищет пути их решения. Поэтому важно на уроке поставить проблему, а потом прийти к цели: «Что мы сегодня на уроке должны узнать, чтобы решить нашу проблему?».
Читать дальше
15
Анна Ефимова
8 важных идей Василия Сухомлинского о любви, семье и самовоспитании
Читать дальше
8 425
Софья Березовская
«Учитель — это не начальник». Каким должен быть процесс обучения в XXI веке
Секреты IB-системы
Читать дальше
4 мин