Назван автор Тотального диктанта — 2027
Текст диктанта уже готов, с ним работают в филологическом совете проекта
Автором текста Тотального диктанта 2027 года стал поэт и драматург Дмитрий Данилов. Об этом сообщили в пресс-службе организации.
Отмечается, что текст диктанта уже готов, сейчас с ним работают в филологическом совете проекта. «Тотальный диктант» состоится 10 апреля 2027 года одновременно в разных странах мира.
В центре повествования окажется трамвай, который станет для героя проводником по городу и его собственным размышлениям. Важны будут не остановки и маршрут, а внутренние открытия и нюансы впечатлений.
«Моя главная задача — сделать текст таким, чтобы его было приятно писать. Я не планировал его специально усложнять, но филологи, конечно, следят за тем, чтобы он был достаточно интересным для поклонников акции.
Аудитория проекта огромная, особенно по меркам современных писателей. Быть автором для меня лично — ответственно и даже волнующе. Мое пожелание всем участникам: уважайте русский язык, относитесь к нему бережно и учите этому своих детей с самого раннего возраста»
автор Тотального диктанта — 2027 Дмитрий Данилов
Дмитрий Данилов — российский писатель, поэт и драматург, лауреат премий «Золотая маска», «Ясная Поляна», «Книга года», Московской арт-премии и премии Андрея Белого. Спектакли по его пьесам идут более чем в 70 театрах России и других стран. Произведения Данилова переводили на 14 языков и публиковали за рубежом.
Интервью «Мела» с Дмитрием Даниловым о книгах, которые он любит и перечитывает, писателях, повлиявших на его тексты, и о том, что стоит читать современным школьникам, можно прочитать здесь.
кадр: t.me/@totaldict_news
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год







