В Госдуме потребовали созвать экстренное совещание Минпросвещения из-за нападений в школах
Обсуждение ситуации должно пройти не через неделю или месяц, а уже в ближайшие дни, считает Сергей Миронов
Председатель партии «Справедливая Россия — За правду» Сергей Миронов обратился к Минпросвещения с призывом провести незамедлительное экстренное совещание по ситуации с ростом числа нападений на школьников и педагогов. Парламентарий подчеркнул, что обсуждение ситуации должно пройти не через неделю или месяц, а уже в ближайшие дни, учитывая участившиеся случаи насилия в образовательных учреждениях, сообщает ТАСС.
Миронов отметил, что сегодняшние реалии показывают, что у учителей недостаточно времени и ресурсов для живого общения с детьми, педагоги «зашиты в отчетах», что мешает работе с социально‑эмоциональными проблемами подростков, в школах острая нехватка психологов и специалистов, которые могли бы заниматься именно детскими конфликтами, тревогами и семейными проблемами. При этом он призвал к укреплению взаимодействия между семьей и школой, чтобы стороны «говорили на одном языке» и могли эффективнее предотвращать конфликты и эскалации агрессии.
По мнению Миронова, без конкретных мер, от повышения качества психологической поддержки до изменения режима обучения и взаимодействия педагогов с детьми, подобные инциденты могут повторяться чаще.
С начала 2026 года в России зарегистрировано не менее шести случаев нападений в школах и колледжах. Так, 22 января в Нижнекамске 13-летний школьник устроил переполох с ножом и пиротехникой в здании лицея, в результате пострадал сотрудник школы, подросток был задержан.
4 февраля в Красноярске 14-летняя ученица принесла в школу легковоспламеняющиеся вещества, подожгла помещение и атаковала одноклассников и учителя молотком, причинив травмы нескольким людям; подозреваемая была задержана, пострадавшие госпитализированы.
11 февраля в Анапском индустриальном техникуме Краснодарского края 17-летний студент открыл огонь из двуствольного ружья в коридоре учебного заведения, погиб охранник, трое человек получили ранения, нападавший был задержан. 19 февраля в Александровске Пермского края семиклассник ранил другого ученика ножом, после чего занятия во всех школах города были приостановлены для проверки безопасности.
26 марта в Челябинске девятиклассник пронёс в школу пластиковый арбалет, сигнал пистолет и газовый баллончик; инцидент был ненасильственным, но вызвал локальную тревогу. Также в конце марта в Московской области семиклассник ранил сверстника ножом на пути в школу.
7 апреля в Добрянке Пермского края 17‑летний ученик напал с ножом на учительницу русского языка и литературы у входа в школу № 5. Педагога госпитализировали в крайне тяжелом состоянии, но врачи не смогли спасти ее. Подросток был задержан, возбуждено уголовное дело.
По заявлению министра внутренних дел Владимира Колокольцева, с начала 2026 года правоохранительные органы предотвратили более 20 нападений на школы по всей стране, включая попытки с оружием и другие опасные эскалации.
Everyonephoto Studio / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе









