Фальков предложил отрегулировать платный прием в вузы и нацелить его на потребности и задачи государства
Глава Минобрнауки Валерий Фальков заявил о необходимости ввести регулирование платного приема в вузы, ситуация с которым сейчас не соответствует вызовам и потребностям государства. Об этом сообщает ТАСС.
По словам министра, из более чем 4 млн студентов примерно треть обучается по направлениям экономики и юриспруденци.
«В последние пять лет мы последовательно сокращали бюджетные места на экономику, на юриспруденцию. Но 86% там обучаются на платной основе. Это явно не соответствует запросу экономики на кадры. Платное обучение также надо нацелить на потребности и задачи государства. И соответствующие предложения мы уже внесли, они отрабатываются».
Валерий Фальков, глава Минобрнауки
Также он призвал дать возможность учиться по сокращенной программе успешным выпускникам колледжей. «Надо дать возможность лучшим выпускникам программы СПО через ЕГЭ, либо после получения практического опыта, что более предпочтительно, поступать на сокращенные программы высшего образования, но только в очной форме», — считает глава Минобрнуки.
Ранее стало известно об изменениях в Федеральном порядке приема 2025 года, согласно которым вузам отныне нельзя будет принимать неограниченное количество студентов на платную форму обучения. Раньше учебные заведения могли увеличивать план приема студентов на договорной основе по мере получения запросов. С 2025 года же количество контрактников, которых может зачислить вуз, будет четко регламентироваться. Таким образом, недобор на платные места будет возможен, а перебор — нет.
Ivanov Viktor Sergeevihcf / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе- Юлия Ланговая
Некоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026
