Фальков предложил отрегулировать платный прием в вузы и нацелить его на потребности и задачи государства
Глава Минобрнауки Валерий Фальков заявил о необходимости ввести регулирование платного приема в вузы, ситуация с которым сейчас не соответствует вызовам и потребностям государства. Об этом сообщает ТАСС.
По словам министра, из более чем 4 млн студентов примерно треть обучается по направлениям экономики и юриспруденци.
«В последние пять лет мы последовательно сокращали бюджетные места на экономику, на юриспруденцию. Но 86% там обучаются на платной основе. Это явно не соответствует запросу экономики на кадры. Платное обучение также надо нацелить на потребности и задачи государства. И соответствующие предложения мы уже внесли, они отрабатываются».
Валерий Фальков, глава Минобрнауки
Также он призвал дать возможность учиться по сокращенной программе успешным выпускникам колледжей. «Надо дать возможность лучшим выпускникам программы СПО через ЕГЭ, либо после получения практического опыта, что более предпочтительно, поступать на сокращенные программы высшего образования, но только в очной форме», — считает глава Минобрнуки.
Ранее стало известно об изменениях в Федеральном порядке приема 2025 года, согласно которым вузам отныне нельзя будет принимать неограниченное количество студентов на платную форму обучения. Раньше учебные заведения могли увеличивать план приема студентов на договорной основе по мере получения запросов. С 2025 года же количество контрактников, которых может зачислить вуз, будет четко регламентироваться. Таким образом, недобор на платные места будет возможен, а перебор — нет.
Ivanov Viktor Sergeevihcf / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






