Китайские и индийские дети чаще поступают в британские вузы, чем сами британцы
Белые британцы — этническая группа, которая с наименьшей вероятностью поступает в британские университеты. Об этом пишет The Independent со ссылкой на данные доклада британского Института фискальных исследований. Статистика показывает, что только одна треть (32,6%) британских учеников идет в университеты. Более активно в Британии высшее образование получают китайские (75,7%), индийские (67,4%) и африканские (56,6%) студенты. Доктор Клэр Кроуфорд, профессор экономики университета Уорик и одна из авторов доклада находится в растерянности: «Разница в получении высшего образования среди этнических групп ошеломляющая. Мы удивлены, что дети из этнических меньшинств с более низкими школьными достижениями чаще поступают в университеты, чем белые британские ученики».
Экономист и эксперт по вопросам демографии университета Уорик Джонатан Кейв поделился с изданием The Telegraph своим видением причин происходящего. Он говорит, что некоторые британцы считают, что университет — это не для них, потому что они не уверены, смогут ли оплатить или окупить расходы на свое обучение, учитывая непредсказуемую ситуацию с английским образованием. Кроме того, добавляет эксперт, они не хотят три года находиться вне рынка труда, пока другие поднимаются по карьерной лестнице.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




