Опубликован российский рейтинг университетов Round University Ranking
Во вторник на пресс-конференции в ТАСС были объявлены результаты рейтинга университетов российского рейтингового агентства Round University Ranking. В нем учитываются такие параметры как качество преподавания, качество исследований, уровень интернационализации и уровень финансовой устойчивости.
В рейтинге принимают участие 750 университетов со всего мира, в том числе 27 российских вузов. Кроме того, Round University Ranking составляет рейтинги вузов по основным областям знания: гуманитарным, социальным, естественным, наукам, инженерным наукам и технологиям, медицине, а также наукам о жизни.
«Лидером рейтинга стал МГУ им. Ломоносова, который вошел в топ-100 по уровню преподавания сразу в 4 из 6 предметных направлений, 37-е место в мире в науках о жизни, 47-е — в области технических наук, 70-е место в гуманитарных и социальных науках», — расскзывает редактор международного рейтинга Олег Соловьев.
Другой российский лидер — НИЯУ МИФИ. Вуз занял 41 место по качеству преподавания естественных наук и 158 место в общем рейтинге по этому направлению. Еще один российский вуз, занявший места сразу в двух топ-100 — это Томский государственный университет (84-е место по преподаванию естественных наук и 98-е — в науках о жизни).
Рейтинг Round University Ranking составляется с 2010 года. При его подготовке используются данные международной компании Thomson Reuters.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе- Юлия Ланговая
Некоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026
