Опрос: большинство россиян считают родительские чаты полезными, но состоят в них вынужденно
Более половины участников (58%) опроса, посвященного родительским чатам, признались, что такого рода группы для них полезны, однако состоят они в этих чатах вынужденно. В исследовании принял участие 1061 человек. Среди них 79,8% — это родители, 2% — ученики, 21,1% — учителя, 5,6% назвали себя сочувствующими. 18,9% из прошедших опрос являются членами родительского комитета.
55,4% респондентов сказали, что предпочитают держать уведомления на родительском чате включенными, 42,1% отключили уведомления. Остальные включают и выключают уведомления в зависимости от важности обсуждений.
Состоящим в родительских чатах россиянам чаще всего не нравится, что родители игнорируют важные вопросы и опросы в чате (80,5%); профили участников оформлены так, что трудно понять, кому они принадлежат (76,2%); родители переспрашивают информацию, которая уже когда-то публиковалась в чате (76,6%); когда отправители дробят сообщение на несколько реплик (68,0%). Также многих родителей раздражают поздравления с праздниками и открытки (68,5%) или когда в групповом чате обсуждают вопрос, который касается только двоих людей (67,0%).

Помимо этого, родителям не нравится, когда кто-то пересылает в чат предостережения про угрозы (мошенников, вирусы, маньяков) (65,0%); голосовые сообщения (63,6%). Также негативную реакцию вызывает посторонняя информация о личных обстоятельствах в жизни ребенка, например,"Петя заболел», «Маша будет ко второму», «Игорь идет к стоматологу» (57,9%), а также когда взрослые начинают грубить и оскорблять друг друга (52,0%).
При этом по большинству вопросов мнение родителей и учителей совпадает. Незначительное расхождения есть в том, как оцениваются поздравительные открытки — открытки в чате не нравятся 72,3% родителей, а учителя чуть менее категоричны — открытки не нравятся 56,7% опрошенных учителей.
В ходе опроса родителей и учителей также попросили назвать позитивные практики из родительских чатов. Например, абсолютное большинство (84%) одобряют проведение голосований, а также когда участники пользуются встроенными реакциями, а не пишут каждый раз «ок» и «спасибо». Также многим нравятся более-менее официальные приветствия (71,1%), если вопрос адресован конкретным людям, то их отмечают через знак @ (60,0%), а также когда чат модерирует учитель (54,1%) или участники начинают важные сообщения с информативных заголовков (43,7%).
oatawa / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»






