ВЦИОМ: каждого четвертого россиянина в детстве наказывали ремнем, а треть — ставили в угол
Согласно результатам опроса ВЦИОМ, более половины россиян в детстве воспитывали через разговоры. При этом каждый четвертый сталкивался с ремнем и столько же — с другими телесными наказаниями, треть россиян регулярно ставили в угол.
Исследование показало, что современным российским мужчинам в детстве довелось гораздо чаще стоять в углу, их чаще били ремнем и наказывали физически. Также известно, что родители чаще лишали мальчиков доступа к компьютерным играм, запрещали в виде наказания смотреть телевизор, не пускали гулять и не давали карманные деньги. С ними также реже вели педагогические беседы, чем с девочками.
Зумеров и миллениалов ставили в угол и наказывали ремнем почти так же часто, как старших миллениалов, показал опрос. Однако воспитания, судя по статистике постепенно становилось более регулирующим благодаря системе запретов, а гаджеты стали новой формой родительской власти.
Наиболее мягкое воспитание, по воспоминаниям опрошенных, пришлось на старшие поколения, но и воспитательные беседы с ними велись реже.
Современные родители предпочитают верить в силу слова и, по собственному признанию, опираются в воспитании преимущественно на разговоры. Второе место занимает лишение экранного времени, гаджетов (в родительских семьях россиян вторым после разговоров был ремень).
Физические наказания, утверждает ВЦИОМ, стали «мягче» и встречаются реже, а выбор чаще отдается шлепкам, подзатыльникам, а не ремню. В то время как в реформенном поколении каждый девятый родитель бил детей ремнем, каждый седьмой применял другие телесные наказания. А среди родителей-миллениалов каждый четвертый-пятый ставит детей в угол.
Melnikov Dmitriy / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
