Россия вышла на третье в мире место по количеству разводов — ВЦИОМ
Согласно данным ВЦИОМ, в 2024 году 8 из 10 заключенных россиянами браков заканчивались разводами. Такие данные озвучила советник гендиректора ВЦИОМ Елена Михайлова на пресс-конференции в центре «Россия сегодня».
«Соотношение количества разводов и заключаемых браков достигло максимального значения — на восемь разводов приходилось десять новых бракосочетаний. Соответственно, страна по этому показателю вышла на третье место в мире по числу разводов», — отметила Михайлова.
По мнению представителя центра изучения общественного мнения, статистика может быть связана с тем, что все меньше россиян, вступая в партнерские отношения, все реже регистрируют, заключая официальный брак. «Это тренд не сегодняшнего дня, он долгосрочный, но сейчас мы получаем эффекты, которые выражаются в попытках граждан манипулировать семейным статусом для получения соцподдержки от государства», — заявила Михайлова.
По данным октябрьского опроса ВЦИОМ, практически половина россиян (46%) разводятся из-за финансовых проблем. Чаще всего люди называли в качестве причины расставания безденежье (38%) и жилищные проблемы, а также высокие ставки по ипотеке (8%).
Второй по популярности вариант ответа о причинах развода — это деструктивное поведение партнера (31% ответов). К нему участники опроса отнесли измены (18%), вредные привычки/зависимости (10%) и домашнее насилие (3%).
Третий мотив — проблемы с коммуникацией в семье (23% ответов), в том числе недопонимание — 14%, конфликты — 5%, неумение уступать друг другу — 4%).
Четвертый по популярности ответ аналитик условно назвали «утратой семейных ценностей» (21% ответов), в том числе отсутствие уважения/нетерпимость — 6%, отсутствие доверия, внимания, чувств друг к другу — по 4% и др.).
Также люди называли причиной развода несовместимость супругов (16% ответов), в том числе респонденты упоминали традиционную формулировку «не сошлись характером» — 9%.
vgstudio / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
- «Когда дело доходит до развода, скрывать причины уже нельзя»
- ВЦИОМ: почти половина россиян назвала главной причиной разводов денежные трудности
- Верховный суд запретил разводящимся супругам переоформлять имущество на своих родителей
- После развода родителей дочь спрашивает: «А где папа?» Как ей правильно ответить?
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
