«Впечатления отвратительные, экзамен очень сложный» и «В сочинении писала всякую чушь»: выпускники с Дальнего Востока — о ЕГЭ по русскому языку
Мнения внезапно разделились
4 июня все выпускники сдают ЕГЭ по русскому языку. Для получения аттестата им достаточно набрать минимальные 24 балла, но поступить в вуз с таким результатом не получится. В 2026 году порог для университета — 40 баллов.
Мы спросили у выпускников с Дальнего Востока, как у них прошел экзамен и какие темы для сочинений попались. Впечатления неоднозначные.
ЕГЭ по русскому языку длится 3,5 часа и состоит из 27 заданий. 26 из них — тестовые, где проверяют грамотность, знания правил пунктуации, постановки ударений, умение работать с текстом, а в последнем задании, № 27, выпускникам нужно написать сочинение-рассуждение на предложенную в условии тему. За сочинение, идеально написанное по всем критериям, можно получить 22 первичных балла из 50. В материалах по ссылкам (здесь и здесь) «Мел» рассказывал, что важно учесть в сочинении ЕГЭ по русскому.
Анонимно:
«Впечатления от экзамена вообще отвратительные, русский был очень сложным… Сочинение было трудное — из-за непонятного текста. У меня была тема, связанная с человеческим счастьем. Очень философская. Я написал, что счастье заключается в любимом деле и, если тебе нравится твоя работа, тебя можно назвать счастливым. Короче, было сложно. И всё.
Тестовая часть была максимально трудной. Я в принципе русский никогда не любил и никогда не учил, никогда его не знал. Понятное дело, готовился целый год, но всё равно почти ничего не понял. Почти в каждом задании тупил. Зато с организацией было всё хорошо, нам дали много шоколадок, водички много было, в туалеты не заходили, не проверяли, не щупали — всё адекватно.
Шансы свои я оцениваю на порог — думаю, его я прошел».
Сафина, Владивосток:
«Впечатления просто супер, всё было замечательно! Тестовая часть безумно легкая, вообще никаких сложных заданий не было, никаких трудностей — это был самый легкий экзамен в моей жизни. Мне попался вариант текста про одиночество и музыку — текст понятный, там рассказывается про радио и то, как героиня включала его, слушала музыку и это ей помогало справляться с одиночеством.
В сочинении я писала всякую чушь: просто взяла аргумент из жизни — о том, что моей маме в детстве подарили плеер с тремя песнями, она их постоянно слушала, а потом говорила мне, что музыка заменит любого человека. Всякую такую фигню. Я рассчитывала где-то на 40–46 баллов, потому что мне высокие результаты и не нужны, но в итоге уверена, что написала на 80+.
Я вообще не переживала по поводу экзамена, я всегда, когда иду на ЕГЭ, пользуюсь лайфхаком. Нужно представлять, что перед тобой сидит маленький Ященко, что это маленький ребенок, который только пришел к самопознанию и знакомству с миром, поэтому он просто задает тебе вопросы, чисто из любознательности. Хочешь — отвечаешь, не хочешь — не отвечаешь.
Это просто была лафа, я сдала, на высокие баллы!
И еще один совет, который я могу дать, — не переживать. Как бы банально это ни звучало, это самый дельный совет. Я не переживала, голова была холодная, и сдала. Только потом, когда я пришла в аудиторию забирать телефон и одежду, у меня начался мандраж, потому что я поняла, где я вообще нахожусь».
Анастасия, город Елизово (Камчатский край):
«Очень адекватная тестовая часть, если есть базовые знания, всё получится сделать.
Тема сочинения у меня была неплохая — «В чем проявляется стремление к познанию?», текст понятный, я без проблем вывела авторскую позицию и привела примеры из текста. В качестве аргумента использовала пример из жизни.
В целом в русском я уверена, мне повезло с заданиями, я быстро всё сделала и проверила. Надеюсь, баллы будут высокие».
Анонимно (Сахалинская область):
«Нормально было, вообще ничего сложного, даже легко. Тестовая часть адекватная. В задании на паронимы попалось слово «костный», нужно было исправить на «костяной». «Рука с мозолем» — на «рука с мозолью». В целом всё по классике.
Тема сочинения — про стремление к познанию. Текст про картографа. В качестве аргумента использовала Ломоносова. Сказала, что его интерес к окружающему помог совершить важные открытия, которые помогают стране развиваться».
Настасья, город Анива (Сахалинская область):
«Экзамен для меня оказался максимально легким: что тестовая часть, что вторая, с сочинением. Сочинение тоже было на тему познания, и, думаю, минимум баллов 60 я набрала!»
Когда ждать результаты ЕГЭ по русскому языку
Обработать и проверить работы должны за 6 календарных дней после проведения ЕГЭ. Направить результаты в регионы — не позже 18 июня, а официальный день объявления результатов — 22 июня. Проверить свои можно на официальном портале checkege.rustest.ru, «Госуслугах», mos.ru (для выпускников из Москвы) или на региональных порталах.
Дата пересдачи ЕГЭ по русскому в 2026 году — 8 июля. Важно: если выпускник не набрал желаемые баллы по двум предметам (одному обязательному и второму по выбору: например, по русскому и истории), можно пересдать оба.
EduLife Photos/Shutterstock/Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
