На Ленинградском вокзале в Москве задержали более 20 подростков
На Ленинградском вокзале в Москве полицейские задержали более 20 подростков, пишет издание Baza. Формальным к этому поводом послужила жалоба женщины, которая увидела, как дети фотографируют электричку.
Как пишет издание со ссылкой на очевидцев, вечером 17 ноября сотрудники МВД оцепили одну из платформ Ленинградского вокзала и задерживали на ней всех детей в возрасте от 13 до 14 лет, находившихся без сопровождения взрослых. Задержанных доставили в отдел, где полицейские проверяли их телефоны на предмет наличия в них подозрительных снимков в галерее.
Действия правоохранителей послужили реакцией на телефонный звонок от неизвестной женщины. Она сообщила, что дети фотографировали пригородный поезд. Из этой жалобы полицейские составили мнение, что дети могли хулиганить или заниматься зацепингом.
По данным Baz'ы, в ходе проверки детских телефонов сотрудники МВД не обнаружили ничего подозрительного и отпустили всех задержанных без составления протокола.
VLADJ55 / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
- МВД предложили дать полномочия по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей
- 17-летняя девушка, шутившая о теракте в «Крокусе», извинилась на камеру в отделе. На ее мать составили протокол
- В Калуге отец угрожал убийством воспитателям детсада, которые разрешили его сыну играть в куклы с девочками
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»- Зинаида Барыкина
Господи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России 
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
