Минздрав: за 4 года количество женщин репродуктивного возраста в России снизилось на 1,5 млн
Директор департамента медпомощи детям, службы родовспоможения и общественного здоровья Минздрава Елена Шешко во время выступления на Международном конгрессе по репродуктивной медицине заявила, что в России количество женщин репродуктивного возраста за последние четыре года снизилось на 1,5 млн. Данные эксперта приводит «Интерфакс».
По словам Шешко, число россиянок репродуктивного возраста составляет 34,3 млн, а в 2020 году их было 35 млн. «Какие же у нас вызовы: за четыре года с 2020 по 2023 год у нас снизилось количество женщин репродуктивного возраста на 1,5 млн. Это очень существенно», — заявила представитель Минздрава.
Среди поставленных ведомственных задач, которые обозначила Шишко, достичь суммарного коэффициента рождаемости к 2030 году на уровне 1,6, а к 2036 году — довести его до уровня 1,8. Суммарный коэффициент рождаемости в 2023 году в стране был 1,41. «Мы пока не можем сказать, какой он у нас в 2024 году, но мы понимаем, что все тенденции, они не самые благополучные были и в этом году не только в РФ, но и во всем мире. И в Европе, и в США снижается рождаемость», — призналась Шешко.
В 2024 году в России более 3 млн человек прошли диспансеризацию по оценке репродуктивного здоровья. В 11% случаев у мужчин и женщин по всей стране были выявлены заболевания, отрицательно влияющие на репродуктивную функцию.
Oleg Elkov / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»- Зинаида Барыкина
Господи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России 
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
