Подросток устроил стрельбу в школе в подмосковной Ивантеевке
В школе № 1 в подмосковной Ивантеевке классу ученик разбросал по классу дымовые шашки и открыл огонь из пневматического оружия. Сейчас школьник задержан, его допрашивают полицейские, сообщает ТАСС.
Как пишет РБК, в результате инцидента пострадали учительница информатики Любовь Калмыкова, 16-летний Вячеслав Б. 17-летняя Виктория М. и Алена С. Все пострадавшие госпитализированы. Дети получили переломы и ушибы. Источник «Интерфакса» заявил, что школьник ударил учительницу молотком. Сообщения о том, что в школе произошел пожар из-за взрыва петард в классе, МЧС опровергло.
Следственное управление СК по Московской области возбудило уголовное дело по статье 213 УК (хулиганство) после нападения. По данным следователей, ученик пронёс в школу пневматическое оружие под плащом, достал его в классе и выстрелил в сторону учительницы: «В результате подростки испугались и трое выпрыгнули из окна, по предварительным данным, у одного мальчика перелом, у двоих — ушибы, учительница получила открытую черепно-мозговую травму».
При этом прокуратура приводит другую версию событий: «Ученик во время урока информатики напал на учительницу с кухонным топориком и ударил её по голове. Затем подросток стал взрывать в классе самодельные петарды и открыл стрельбу из пневматического оружия». Начальник отдела безопасности администрации Ивантеевки Сергей Чуклов сказал, что конфликт между учеником и учителем произошел «на бытовой почве».
В инстаграме одной из учениц появилась видеозапись, на которой двое полицейских выводят из школы подростка в светлой футболке с заведенными за спину руками. Сейчас видео на странице недоступно, но его опубликовал телеканал «Звезда».
Нападение устроил ученик 9 «А» класса Михаил, рассказала РБК его одноклассница. Учащийся школы № 1 Глеб рассказал, что после стрельбы в школе началась эвакуация: «Были стрельба, взрывы. У парня крышу снесло. Стрелял, кричал, что пришел сюда, чтобы умереть. Мы в соседнем кабинете были. Его одноклассники из окна прыгали, девочка ногу сломала», — сказал он.
«Я сейчас в больнице, меня допрашивают. В школе была стрельба, у него был молоток для разделки мяса, он его кинул и начался пожар. Мы выпрыгнули со второго этажа. У меня сломана нога», — сказала ученица Виктория.
На предполагаемой странице нападавшего во «ВКонтакте» размещены фото с оружием, сообщает Life. По данным издания, там он сидел под псевдонимом Mike Klebold. Такую фамилию носил американский подросток Дилан Клиболд, который вместе со своим приятелем Эриком Харрисом устроил массовое убийство в школе Columbine в 1999 году. Один из постов в его аккаунте посвящён этим событиям.
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу- Елена Кузнецова
Мы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
