Минпросвещения утвердило 5 этапов действий при конфликтах в школе
Минпросвещения утвердило пятиэтапную инструкцию по урегулированию конфликтов в школах. Об этом сообщает РБК со ссылкой на официальный документ, который уже направлен для внедрения в регионы.
В тексте инструкции говорится, что на каждый этап разрешения спора отводится 1-3 дня. На первом этапе информацию о ситуации директору школу или колледжа, затем устанавливаются факты произошедшего и назначаются ответственные лица. В зависимости от серьезности ситуации к проверке привлекаются правоохранительные органы.
Следующий этап подразумевает прояснение всех деталей конфликта. Его участники проходят опрос, к которому могут привлечь психологов. Также устанавливаются предположительно виновные. Если на втором этапе не получается разрешить конфликт, руководитель школы или колледжа может обратиться в комиссию по урегулированию споров, которая должна быть в каждом учебном заведении.
На третьем этапе после работы комисси выносится письменное решение.
Четвертый этап включает в себя контроль за исполнением вердикта комиссии. Если стороны конфликта хотят обжаловать решение, на пятом этапе они обращаются в региональную комиссию по защите чести и достоинства педагогов или в вышестоящие образовательные органы, а также к следователям или в суд.
Ведомственная инструкция рекомендует рассказывать детям и педагогам о правовой культуре, конфликты советуют разрешать при помощи медиации, а всех их участников обеспечивать психологической помощью. Школьному руководству советуют обращать внимание на конфликты интересов и защищать честь педагогов. «Пресекать интриги, слухи, сплетни, проявления нечестности, подлости, лицемерия в коллективе», — говорится в документе.
Руководству учреждения рекомендуется заниматься профилактикой конфликтов, а также своевременно выявлять несовершеннолетних и семьи в социально опасном положении. Инструкцию утвердили на Совете по защите профессиональной чести и достоинства педагогов на фоне участившихся нападений в российских школах.
Monkey Business Images / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







