«Киски фото» и «как сделать лизуна» — самые странные поисковые запросы детей
4 совета, как сделать интернет безопасным для ребёнка

Отобрать у ребёнка все гаджеты в целях безопасности вряд ли получится (и не надо!). К тому же дети всегда могут придумать уловку, чтобы обойти запрет. «Мел» и «Лаборатория Касперского» обсудили с родителями, психологом и экспертом по интернет-безопасности, как дети ведут себя в интернете, и выяснили, что делать родителям, чтобы защитить ребёнка от всего того, что видеть ему пока ещё рано.
Интернет в сознании родителей порой превращается в место, где детей за каждым пробелом на клавиатуре поджидает опасность. Скандалы с «группами смерти», ролики в YouTube с популярными мультперсонажами, которые несут насильственный и сексуальный подтекст, «смертоносные онлайн-игры» для подростков — эти явления нередко доводят родителей до паники.
В феврале 2018 года уполномоченный при президенте РФ по правам ребёнка Анна Кузнецова призвала не только ограничивать детей от опасного контента в интернете, но и анализировать детские поисковые запросы, а ещё — начать работу «над созиданием позитивного, того, что заинтересует и будет побуждать наших детей к созиданию».
- 85% несовершеннолетних в России говорят, что не могут обойтись без гаджетов.
- У 40% детей в младшей школе есть аккаунты в соцсетях. В старших классах это число достигает 97%.
- Каждый десятый родитель говорит, что сталкивался с проблемой травли детей в интернете.
- У 29% родителей возникают проблемы с детьми из-за их поведения в интернете. В 83% случаев это происходит из-за количества времени, которое дети проводят онлайн.
- Почти каждый пятый ребёнок получал заявку в друзья от незнакомого взрослого человека.
Исследование «Лаборатории Касперского» «Взрослые и дети в цифровом мире»
Впрочем, иногда поисковые запросы детей заставляют взрослых, скорее, смеяться или умиляться, а не волноваться. В большинстве случаев они оказываются безобиднее, чем предполагают родители. Как минимум в теории.

В продуктах «Лаборатории Касперского» для защиты детей от нежелательного контента есть функция «Родительский контроль», а ещё существует отдельное приложение Kaspersky Safe Kids. Компания с помощью анонимной статистики анализирует поведение ребёнка в сети, чтобы понимать, что ему интересно. Чаще ищут видео: мультики, видеоблоги и трансляции онлайн-игр — смотреть иногда интереснее, чем играть самим. Учёба тоже входит в список самых популярных запросов. Школьники не только ищут материалы для ЕГЭ и ОГЭ, но и переводят иностранные слова. А вот материалы для взрослых (то, чего так боятся родители) детей интересуют в меньшей степени: по ссылкам на порносайты в 2017–2018 годах переходило лишь 0,74% детей в мире.

Моя дочь пользуется смартфоном примерно с девяти лет, а компьютером — с 11, но редко. Интернет у неё включён всегда. Сначала мы учились вместе гуглить, в основном по вопросам, которые касались школьных заданий. Вместе смотрели, как правильно вводить поисковый запрос, какие сайты выбирать, а какие, наоборот, лучше избегать. Разобрались в «Википедии». Сейчас Катя в основном сидит во «Вконтакте», переписывается, читает и пишет фанфики, смотрит сериалы, листает инстаграм, ищет картинки, чтобы нарисовать потом.
Я ничего не проверяю в её гаджетах и не запрещаю, это бессмысленно и вредно. Иногда предлагаю ей заняться чем-нибудь другим. Стараюсь делать это в ласковой форме, но бывает и в более жёсткой: «Сколько можно торчать в телефоне, почитай книгу». На этом мои ограничения заканчиваются. Я и сама много времени в телефоне и компьютере провожу. Хотя в моём случае это связано с работой, а дочь просто валяет дурака, разница по сути не такая большая.
Помню, самая дурацкая история произошла у нас, когда Катя была в первом классе. Тогда я обнаружила у неё запрос «киски фото» в поисковике. Я постаралась обсудить с ней вопросы безопасности в интернете, и с тех пор надеюсь на благоразумность, стараюсь не лезть».
Совет. Обязательно обсудите с ребёнком правила безопасности в интернете. Это касается очень простых вещей: не отправлять свои фотографии незнакомым людям, не сообщать личную информацию. Ребёнок, если вдруг сталкивается с опасной ситуацией или злоумышленниками в интернете, чаще всего не рассказывает родителям, потому что боится, что он сам виноват. Важно создать атмосферу доверия и безопасности в этом плане.
Элла Совитова, психолог-консультант по детско-родительским и семейным отношениям

У Тони свой айфон и ноутбук. Я не ограничиваю специально время, которое она проводит с гаджетами. За меня это делает школа, дополнительные занятия и уроки, поэтому я особо не пристаю, когда она в свободное время проводит с телефоном или за компом. Да и потом, это может быть полезно: она на YouTube ищет разные видео по хенд-мейду, рецепты, пытается всё повторить и меня в это тоже втягивает. Мы с ней как-то пытались сделать лизуна из зубной пасты, у нас ничего не вышло, но микроволновка месяц пахла клубникой. В компьютерные игры она вообще не играет, для неё интернет сейчас — это девочки-видеоблогеры, которые рассказывают об одежде и косметике.
Я пока не разрешаю ей заводить профиль во «Вконтакте» — эта сеть мне меньше всего нравится, там очень много агрессии. Инстаграм пришлось установить, так как у всех одноклассников уже есть. Тем не менее, я стараюсь следить за содержанием и общением там. Иногда бывают неприятные истории. Периодически я беру телефон дочки, просматриваю подписчиков в инстаграме и блокирую некоторых странных мужиков. Когда распространялись группы типа синих китов, я стала читать её переписки. При этом, я с ней сама говорю на тему общения с посторонними, рассказываю про синих китов. Всё запретить невозможно, человек должен учиться сам фильтровать. Есть и плюсы: у меня теперь культурный инстаграм, дочь ведь подписана.
Совет. Контролируйте, но не запрещайте и не читайте личную переписку (это нарушение личных границ ребёнка — потеряете его доверие). Программы для детской онлайн-безопасности дают родителям довольно полное представление о том, что делает ребёнок в сети. Особенно чувствительно эти приложения реагируют на опасные действия ребёнка. В случае угрозы взрослые могут узнать о проблемах ребёнка и поговорить с ним. Например, приложение Kaspersky Safe Kids составляет для родителей отчёт об увлечениях и интересах ребёнка и сообщает, если он добавляет в друзья подозрительных личностей. При этом важно, что программа не позволяет читать личную переписку или прослушивать разговоры ребёнка.
Мария Наместникова, эксперт «Лаборатории Касперского» по детской безопасности в интернете

Дженни никогда даже не дотрагивается до телефона или планшета, потому что у неё есть нинтендо 2ds и нинтендо switch. Мы играем вместе, и эти игры намного лучше доступных на телефоне. В школе у них есть компьютерная грамотность, а на занятиях они читают книжки в специальном приложении.
Сейчас она ходит в летний лагерь днём. Видимо, там они смотрят какие-то ролики, потому что недавно была пара забавных ситуаций. Один раз она мне показывала, как что-то собирает из лего, и интонации были уж очень взрослые, а объяснения пошаговыми. Я говорю: «Где ты научилась так объяснять?». «Всегда умела», — отвечает.
И в какой-то момент очень серьёзным тоном говорит: «I guess guys, for the rest of the video i’ll just…». («Ребят, наверное, в оставшееся время я просто…») Когда я отсмеялась в соседней комнате, спросила, где она видела такие ролики с объяснениями. Оказалось, им в лагере включают видео для каждого кулинарного проекта или поделки.
Дома я ей иногда показываю, как выполнять какие-нибудь базовые запросы в интернете: смотреть расписание электричек, погоду, что-то покупать, заказывать книги в библиотеке. Сама она интернетом пока не пользуется, хотя в целом связь онлайна с жизнью понимает. Просто Марио и Кирби интереснее. В целях безопасности я никогда не давала ей смотреть мультики на YouTube. После скандала, связанного с видео и каналами для детей, где были сцены насилия и сексуального характера, я убедилась, что не зря. Так что, Нетфликс (американский стриминговый сервис лицензионных фильмов и сериалов — Прим. ред.) спасает.
Совет. Научите ребёнка самостоятельно определять опасную ситуацию и реагировать на неё. Не важно, каким устройством пользуются дети — ПК, смартфоном или планшетом, нужно подумать о его онлайн-безопасности с первых самостоятельных шагов в интернете. Если ребёнок считает, что приложение или сайт запрещены «родительским контролем» ошибочно, он всегда может обратиться к взрослым и попросить открыть ему доступ. Для детей постарше работает другой функционал: в случае потенциальной опасности появляется предупреждение, но ребёнок сам может решать, переходить ему на сайт или нет.
Мария Наместникова, эксперт «Лаборатории Касперского» по детской безопасности в интернете

У старшего гаджет первый появился в виде планшета и мультика Tiny Love, развивающих игр, чтобы сидеть в машине смирно — мы очень много ездили. В какой-то момент, года в три, я увидела зависимость у ребёнка — ему нужно было играть постоянно, — и планшет убрала. Теперь в машине и самолёте гаджетами мы почти не пользуемся, в основном поём песни.
Время использования телефона и компьютера ограничиваю — сами никогда не откажутся. Старший играет в игру World of tanks, строго по выходным, три боя, что занимает около часа. Он всю неделю мечтает об этом, когда засыпает, я слышу что «стреляет» сам с собой. Младший как зомби может смотреть видео с игрушками, тоже разгоняю.
Родительского контроля нет пока, но в ближайший год планирую озадачиться этим вопросом. Слышала реальные истории о том, как нашли у десятилетки запросы про однополые браки и про сквирт. Мои пока только смотрят мультики и видео по запросу «видео игрушки динозавры», например. Но это может до плохого довести, поэтому обычно я рядом и пресекаю.
Совет. Не ругайте за любопытство — узнайте, что и почему ребёнку интересно. «У детей очень сильная реакция на разные яркие впечатления: мелькающие картинки, повторяющиеся звуки, поэтому подсесть на мультики или игры очень легко. И если ребёнок капризничает и скандалит, когда у него забирают телефон или компьютер, это уже тревожный знак.
Человеческое сознание формируется до юношества, и до этого возраста дети не способны себя как следует контролировать. Это стихийное существо, которому нужны границы, и границы должны выставлять родители. Понятно, что не нужно становиться моралистами и совсем отнимать гаджеты, но лучше нормировать, маленьким детям — не больше 7-15 минут в день. Ограничивая, попутно стоит объяснять, почему и для чего это делается.
Главная причина, по которой дети ищут в интернете всякие «недетские» штуки, — любопытство. Важно поймать момент, не ругать, а это любопытство удовлетворить. Спросить, почему это интересно, предложить вместе почитать или посмотреть и подсказать подходящие источники.
Элла Совитова, психолог-консультант по детско-родительским и семейным отношениям
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







