«Нас тоже лупили — и нормальными выросли». Почему родители бьют детей и что насилие делает с психикой ребенка

Вы точно не раз видели, как родители позволяют себе на улице ударить ребенка, дать подзатыльник, дернуть за руку, наорать. Постоянный блогер «Мела», психолог и социальный педагог Татьяна Пушкова не обличает родителей, а просто разбирает, почему так происходит и что будет с таким ребенком в будущем.

В XXI веке физические наказания для детей запрещены законом, но я могу стопроцентно заявить: они были, есть и будут. И каждый из вас это прекрасно знает. Соседи, которые полночи орут на ребенка и требуют, чтобы он что-то выполнил. Мамы в магазине, шлепающие малыша за то, что он заплакал. Папы, толкающие подростка на глазах у прохожих.

Я пишу этот текст не для того, чтобы обличать родителей. Я хочу ответить на вопрос, почему так происходит и что с этим делать.

То есть ответственность на родителях за выбранные методы воспитания все-таки есть. И немаленькая.

Почему родители срываются на детей

Основная причина — безысходность. Родитель не знает, как повлиять на своего ребенка. Он 33 раза объяснил, а тот его не понял. Спойлер: ребенок прекрасно всё понял. Но 33 раза — это не про ребенка. Это про родителя, который повторил одно и то же, как попугай, и искренне удивился, что результата нет.

Когда человек находится в страхе, его мозг соображает гораздо медленнее. Реакция не та, которую вы ждали. 33 одинаковых объяснения — это вообще не способ воспитания. Это способ слить свой ресурс, накрутить себя и разозлиться.

Откуда это берется

Взрослый человек обычно строит свою жизнь по образу и подобию того, что было в детстве в его семье. И тот, кто привык, что физические наказания — это норма, может, например, перенести эту норму в отношения с партнером. И там уже будет физическое воздействие. Кто кого будет бить — это как повезет. Зависит от того, какую установку человек принял за базовую.

1. «Никто никогда больше не сможет сделать мне больно. Только я буду это делать».
2. «Все всегда будут делать мне больно. Только так я чувствую себя живым».

Обе ужасны.

Физические наказания ломают не только психику. Они ломают шанс на нормальное будущее. Они убивают надежду на здоровые отношения. На здоровое общество. На то, что в мире когда-нибудь закончатся войны. Они убивают веру в себя. В то, что ты нормальный. В то, что ты чего-то достоин. Самое ужасное, что они искажают любовь и трансформируют ее во что-то страшное.

Чем заменить наказания

Некоторые считают, что без физических наказаний невозможно выстроить дисциплину и воспитательный процесс, что ребенок должен бояться родителей — только так он будет слушаться.

Но даже кинологи знают: есть два способа дрессировки собак. И собака одни и те же команды прекрасно выполняет и из страха, и за позитивное подкрепление — за поглаживание, похлопывание, вкусняшку.

Более того, специалисты знают: дрессировка на позитивном эмоциональном фоне происходит гораздо лучше, быстрее и эффективнее. И собака действительно по-настоящему любит своего хозяина. А не боится его.

Вы скажете: «При чем тут кинологи? Это же собаки, а у нас дети». А при том, что и психологи, и антропологи давно изучили, что законы научения, подкрепления и развития работают одинаково и у крысы, и у обезьяны, и у человека. Впрочем, некоторые предпочитают верить, что их дети глупее животных…

И антропологи, и зоопсихологи сходятся в одном: положительное подкрепление работает эффективнее наказания и формирует здоровую, устойчивую психику

Отечественный антрополог Б. Ф. Поршнев еще в 60-х годах доказывал: мышление и речь не развиваются у ребенка в изоляции. Чтобы сформировалась полноценная психика, нужна среда, где тебя слышат, понимают и поощряют, а не просто наказывают.

А Карен Прайор, мировой эксперт по поведению животных (ее книгу «Не рычите на собаку» знают во всем мире), прямо говорит: принципы позитивного подкрепления одинаково работают и при дрессировке дельфинов, и при воспитании детей. Игнорировать эти законы — всё равно что игнорировать закон всемирного тяготения. Уверяю вас, результат будет соответствующий.

Андрей Всеволодович Курбатов, академик, автор технологии ценностно-смыслового самоуправления (ЦССУ) и антикризисной модели образования, говорит: »Развитие интеллекта человека возможно только на положительном эмоциональном фоне».

Это научный факт, подтвержденный и антропологией, и зоопсихологией, и педагогикой. Страх тормозит мозг. Любовь и поощрение развивают его. Выбор за вами.

Так что же мы делаем со своими детьми? Почему мы допускаем эту уродливую меру воспитания и думаем, что это нормально, почему повторяем как мантру: «Меня били, и я нормальный вырос». Нет, не нормальный! Нормальный человек не поднимает руку на того, кто слабее. Нормальный человек не оправдывает насилие традицией.

Что можно сделать

• Задавать границы в соответствии с возрастом.
• Быть последовательным.
• Делать так, чтобы ваши дела не расходились с вашими словами.
• Уважать ребенка.
• Представить, каким бы вы хотели видеть своего ребенка в будущем.

Мало кто хочет видеть своего ребенка в будущем как сильного, но озлобленного одиночку, который прекрасно может за себя постоять, но у которого основа жизни — защита и нападение.

Все хотят видеть счастливых, свободных, добрых, успешных, креативных, гибких, предприимчивых, находчивых, изобретательных, веселых. С кучей друзей. С хорошей семьей. Каждый желает своему ребенку такого светлого будущего.

Последний вопрос. Ответьте себе честно. Если бы перед вами уже стоял тот человек, которого вы хотите видеть, позволили бы вы себе поднять на него руку?

Обложка: коллаж «Мела». Фото: © eafaru, Billion Photos / Shutterstock / Fotodom; с использованием ChatGPT / OpenAI