Почему полезно не понимать математику
Современных детей на уроках надо удивлять, тогда они включаются в процесс, начинают задавать вопросы. Наш блогер Тарас Макух уже рассказывал, как объяснял математику с помощью рафинада, а сегодня он написал про непонимание и бесконечное множество чисел.
Лучшая награда для учителя — не когда ученик всё понимает, а когда не понимает. Непонятно? Это хорошо! Хорошо, что вы заинтересовались и задумались. Когда я что-то рассказываю необыкновенное, удивительное, волнующее, а ученик убитым бесцветным голосом говорит: «А, ну всё понятно», — я завидую кошке. Кошка может выйти в окошко, а я нет.
Вчера рассказывал ученице про бесконечность. Я и раньше ей говорил, что числа бесконечны, но тогда она просто тупо согласилась, и я отложил, переключился на что-то. Сейчас вернулся, сказал, что теоретически невозможно дойти до стенки, если наступать на половину оставшегося расстояния, придётся идти вечность. Она говорит: «Не понимаю! Не может быть!»
Для меня это как бальзам на душу. Чувствую мгновенный прилив сил. Говорю: «Даже если останется миллиметр, даже если волосик, даже паутинка, ты можешь очень сильной лупой увеличить и расщепить его самым идеально острым ножом ещё пополам, а потом ещё и ещё. И снова увеличить». У неё глаза округлились от ужаса, говорит: «Не верю! Как же так?» Но я вижу, что это трескается привычная картина мира, а под ней открывается что-то новое, неизведанное, пугающее. Это прекрасно!
Просто ты просыпаешься, к тебе возвращается чувствительность. Глаза не привыкли к живому свету, мышцы атрофировались за годы спячки. Всё хорошо! Не бойся. Хватайся за руку, я проведу тебя по тропинкам, которые знаю сам. Но ты можешь бегать, где сама хочешь, и рассказывать всё, что сама откроешь, откопаешь, сорвёшь, увидишь…
В общем, это про способность удивляться, про чувство тайны. А удивление — это и есть непонимание, конфликт между привычным, знакомым и чем-то новым, непонятным, с чем-то не укладывающимся в привычные представления, что хочется разглядывать и изучать, быть открытым. Пока всё знакомо и привычно, изменений не происходит.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть
