3 книги для подростков, которые скоро уедут от родителей — на лето или навсегда

Совсем скоро выпускники сдадут ЕГЭ, поступят в вузы, многие из них впервые уедут из родительских домов и квартир и начнут жить самостоятельно. Как к этому важному этапу подготовиться? Можно почитать про опыт других. Подборку подходящих произведений сделала наш блогер Татьяна.
Отъезд из родительского дома — испытание, через которое так или иначе проходят все. Не только после окончания школы, но и отправляясь в летний лагерь или на олимпиаду. Еще недавние дети учатся быть взрослыми, и нам, родителям, хочется, чтобы этот навык сформировался у них с наименьшими потерями.
Я подобрала три актуальных романа от современных русскоязычных писательниц, в которых девочки и девушки переезжают в большой город, ищут себя, исследуют границы дозволенного и вообще учатся жить.
1. «Мама, я съела слона», Дарья Месропова
Издательство: Marshmallow Books, 16+
Героиням романа Месроповой по 15 лет, они уезжают из дома на шахматный турнир. Вера мечтает быть знаменитой, а Света — просто быть, потому что за проигрыши родители жестоко ее наказывают. Разные судьбы этих разных девочек неожиданно переплетаются. А шахматный турнир становится сценой, события на которой могут изменить жизни всех героев романа.
«Мама, я съела слона» — увлекательная спортивная драма о российской действительности, написанная современным, понятным подросткам языком и говорящая об их настоящих проблемах. Это история о вере в себя, труде и сопричастности к чужим бедам.
Будьте осторожны! Книга вызывает желание научиться играть в шахматы или хотя бы устроить любительский турнир не меньше, чем сериал «Ход королевы».
2. «Течения», Даша Благова
Издательство: «Альпина.Проза», 18+
Настя добилась исполнения своей мечты и поступила на журфак МГУ. Из маленького южного города она едет покорять столицу, но, конечно, сталкивается с новыми препятствиями. Оказывается, чтобы быть по-настоящему взрослой, недостаточно просто справиться с экзаменами.
Настя сталкивается со странной дружбой, тоской по дому, болезненным осознанием своих отличий от коренных москвичек. Ей предстоит заново пересобрать свое отношение к родителям, родному городу и происхождению. Ей нужно найти себя и отстоять право быть самой собой.
Это история как будто о дружбе двух девочек из разных миров, но на самом деле — о пути взросления только одной из них. Первый университетский год Насти может стать отличным примером того, что следует за вручением аттестата зрелости и каких ошибок нельзя допускать в этом новом взрослом мире.
Это уже второй роман писательницы, про первый я рассказывала в подборке книг с особенными героями.
3. «Вероятно, дьявол», Софья Асташова
Издательство: Inspiria, 18+
Героиня этой книги еще старше: Соне 21 год, но она так же неуверенно чувствует себя в новом городе. Московская коммуналка становится полноценным персонажем истории — именно здесь медленно погибает юная душа. В школе литературного мастерства Соня вступает в запретную (и в этом нет ничего романтичного!) связь с профессором. Перекос во власти — не единственная причина их отношений. Сама Соня, словно стремящийся к открытому огню мотылек, становится основой истории. Сможет ли она не сгореть?
Сравнивая эту книгу с предыдущими двумя, нужно сказать, что здесь градус ошибок юности очень высок, и эта книга точно не для ранимых подростков. Она настолько жизненная, что не хочется верить в ее правдоподобность. Но дебютная книга Софьи Асташовой точно должна быть прочитана и осознана каждой молодой женщиной, вступающей в самостоятельную жизнь. Она о том, как важно ценить себя и любить себя, чтобы это делали и другие.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: U__Photo / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям







